您当前的位置:首页 > 人教版道德与法治 > 九年级上册

人教版道德与法治九年级上册5.2凝聚价值追求课件35

所属栏目: 九年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
1.中华文化的特点:___________________________________,中华文化精髓:__________________2.为什么要增强文化自信?3.如何坚定文化自信?A.文化是一个国家、一个民族的灵魂。p60B.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表中华民族独特的精神标识,为中华民族伟大复兴提供精神动力。p61C.没有高度的文化自信,就没有中华民族伟大复兴。p61D.坚定文化自信,事关国运兴衰,文化安全和全民族精神的传承发展。①必须坚持以马克思主义为指导,②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。③传承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,④吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。源远流长、博大精深;薪火相传、历久弥新中华传统美德有一种燃叫中国女排精神内容p672中华民族精神特点p68重要性p69如何弘扬民族精神p69(国家危难时他人遇到危险时日常学习工作中从自己做起、现在做起、小事做起)内容(国家、社会、个人)p703特点社会主义核心价值观重要性p712如何践行核心价值观p72凝聚价值追求知识体系(核心)团结统一自强不息勤劳勇敢爱好和平本质:一中华民族精神1.内容p672爱国爱党爱社会主义有机统一爱国主义一中华民族精神2.特点p68与时俱进的品格不同的历史时期有不同的表现,随时代的进步不断丰富和发展新民主主义革命时期社会主义革命、建设时期改革开放时期中华民族精神鲜明的时代性、先进性中华民族在大灾大难面前为什么没有倒下?一中华民族精神3.重要性p69伟大的民族精神是p69中华民族生生不息的、发展壮大的强大精神支柱维系各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带激励中华儿女为实现梦想而奋斗的不竭精神动力一中华民族精神4.弘扬民族精神p69于敏:“一个人的名字,早晚是要没有的,能把微薄的力量融进祖国的强盛,便足以自慰。”黄旭华:“我这辈子没有虚度,一生属于核潜艇、属于祖国,无怨无悔”袁隆平:“各种称谓也好,各种大奖也好。我首先想到的是,我为中国人赢得了荣誉和尊严。”1.国家功勋奖获得者共同体现了一种怎样的精神?2.这种精神对我们中华民族有何重要作用?3.作为中学生该如何以国家功勋奖获得者为榜样,践行民族精神?国家危难时......他人遇到危险时......日常学习工作中.......从自己做起、现在做起、小事做起p69社会主义核心价值观——1.内容p7032.特点p702国家层面:富强民主文明和谐社会层面:自由平等公正法治个人层面:爱国敬业诚信友善改革开放完善人民代表大会制度依法治国老吾老及人之老,幼吾幼及人之幼经济社会、人与自然可持续发展推动城乡一体化发展人而无信,不知其可也只解沙场为国死,何须马革裹尸还功崇惟志业广惟勤王子犯法与庶民同罪中国人民的价值共识吸收了世界文明的有益成果是当代中国精神集中体现当代中国人评判是非曲直的价值标准社会主义核心价值观3.重要性p7124.如何践行社会主义核心价值观p72全体中国人民的共同价值追求中国特色社会主义的价值导向中华民族伟大复兴的价值引领促进人的全面发展、社会进步在日常生活中做到落细、落小、落实勤于学习、敏于思考、注重修养、勇于实践等请谈谈本节课的收获!☆内容(以爱国主义为核心)中华民族精神☆特点p68☆重要性p69如何弘扬民族精神p69(国家危难时他人遇到危险时日常学习工作中从自己做起、现在做起、小事做起)☆内容(国家、社会、个人)p703特点社会主义核心价值观☆重要性p712☆如何践行核心价值观p72凝聚价值追求知识体系5.2检测单:一、选择题CADCC二、文字题6、材料是如何体现社会主义核心价值观的内容的?答:①体现了:富强②体现了:法治

 

人教版道德与法治九年级上册5.2凝聚价值追求课件35
上一篇:人教版道德与法治九年级上册5.2凝聚价值追求课件18    下一篇: 人教版道德与法治九年级上册5.2凝聚价值追求课件有素材
相关资源
本册导航