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6.2共筑生命家园教学设计18

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课题共筑生命家园教学目标1.准确描述生态文明的重要性和建设生态文明的措施,2.明确绿色发展的意义,坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系;3.概述人与自然和谐必要性。教学重点坚持绿色发展道路教学难点生态文明的重要性教学过程教学内容与师生活动设计意图和关注的学生一、坚持人与自然和谐共生1.欣赏歌曲《地球,你好吗》,思考:歌词当冰山渐渐地融化,地球是一片汪洋/当大地干枯了村庄,眼睛也失去渴望/当城市川流不息的车,从此没有一点安详/当童话失去了森林,仙女也丢了魔棒/当玩具变成你的衣裳,从此没有天真幻想/当贪婪拼命地追逐,没有动物与你歌唱/让我们一起热爱吧,让我们一起唱/让我们一起呼唤,地球你好吗……(1)歌词中描绘的情境对我们提出怎样的要求?小组回答:保护地球,爱护自然,保护我们生命的家园。(2)你认为人与自然应该保持怎样的关系?小组回答:共生共存,和谐相处。追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分,也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。人与自然相互依存,共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。2.阅读教材内容“探究与分享”,思考:(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。小组回答:随着工业和交通运输的发展,人类向大气中持续排放的物质数量越来越多,种类越来越复杂,引起大气成分发生急剧的变化。当大气正常成分之外的物质达到对人类健康、动植物生长以及气象气候产生危害的时候,就是大气受到了污染。当大气污染程度达到对人体健康产生极大危害甚至危及人的生命时,就会出现杀人雾。(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发?小组回答:加强法治建设,提高全社会的低碳环保意识,对传统落后的生产方式进行淘汰、优化等。人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取,必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。3.阅读材料,思考:目前,中国已有十三亿多人口,这个数字是50年前的2倍。到2020年,中国人口将达到15亿。在我国发展经济的过程中,由于环境意识淡薄,长期采用有害于环境的生产方法,盲目挤占耕地面积、毁林开荒,沿着先污染后治理的老路,对大自然进行了几十年的竭泽而渔式的掠夺后,还未来得及体会万物之灵长的胜利,就匆匆迎来了大自然的疯狂报复。资源枯竭,可持续发展能力低,物种不断灭绝,持续的干旱或暴雨,土地沙化,水土流失,频频光顾的沙尘暴,被工业“三废”(废水、废气、废渣)严重污染的空气、土地、河流和海洋,不再蔚蓝的天空,人类的生命健康和生存环境受到了严重的威胁。人与自然的搏击,人类的贪婪和短视注定了人类将输得更惨。在痛定思痛中,人类是否开始学会敬畏自然,学会与自然和谐相处?(1)根据上述材料,说说我国环境问题产生的原因及危害。小组回答:①原因:人类不合理的开发利用自然资源,人口压力大,环境意识淡薄,发展方式不科学等。②危害:威胁生态平衡,危害人类健康,制约经济和社会的可持续发展等。(2)人类与自然的和谐,是构建和谐社会的重要内容。要正确处理人与自然的关系,实现人与自然的和谐,我们应该怎么办?小组回答:要正确处理经济发展与资源环境的关系,坚持经济建设与环境保护协调发展,关注人类长远利益与持续发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。二、坚持绿色发展道路1.阅读教材“探究与分享”,思考:(1)余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下,这两条道路有什么不同?小组回答:20世纪70—80年代,余村走的是以破坏环境和生态为代价的致富道路,其危害性极大,最终结果是伤害余村村民自身。2005年以后,余村走的是生态发展之路,大力建设生态文明,在保护环境的同时发展经济,实现经济效益与环境效益的双丰收。(2)余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的?小组回答:余村封山育林,发展生态旅游经济,建设美丽乡村,引进无污染、高效益企业,实现经济建设与环境保护协调发展。2.阅读教材“探究与分享”,思考:你怎么看待这件事,谈谈理由。小组回答:在小河上游建造纸厂,造纸厂违规排放污水,都只看到了短期的经济效益,忽视了长期的社会效益,损害了人民利益、社会利益和国家利益。3.阅读材料,思考:党的十八大以来,习近平在多个场合提过“绿色发展”理念,突出绿色惠民、绿色富国、绿色承诺的发展思路,推动形成绿色发展方式和生活方式。让良好生态环境成为人民生活质量的增长点,是一个目标,更是一份承诺。十三五规划建议指出,坚持绿色富国、绿色惠民,为人民提供更多优质生态产品,推动形成绿色发展方式和生活方式,协同推进人民富裕、国家富强、中国美丽。坚持绿色富国、绿色惠民,请你列举几个例子。小组回答:建设生态园、太阳能光伏电站,建立国家森林城市群和以湿地公园为

 

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