共筑生命家园【教学目标】1.知识目标:正确认识人与自然的关系,促进人与自然的和谐共生;知道建设生态文明、走绿色发展道路的要求。2.能力目标:增强学生对自然的敬畏感,培养正确处理人与自然关系的能力;增强学生认识走绿色发展道路的必要性和紧迫感。3.情感态度与价值观目标:体会人与自然的关系,树立对自然的敬畏之情;养成低碳、环保、绿色的生产方式和生活方式;树立科学发展的新发展理念。【教学重点】坚持人与自然和谐共生【教学难点】坚持绿色发展道路【教学环节】一、图片导入【多媒体呈现】/教师点拨:党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,描绘了“十三五”时期我国经济社会发展的新蓝图。放眼“十三五”乃至未来一个较长时期,绿色发展是富国惠民的重大战略,也是推动经济转型升级、社会和谐繁荣、实现美丽中国的必由之路。二、探究新知(一)坚持人与自然和谐共生活动1新闻思考【多媒体呈现】材料一呼伦贝尔草原上,生长着一种名叫“防风”的中药材,一些人受利益驱使,不顾国家法律和当地政府的禁令,大肆乱挖,致使草原受到破坏。中科院植物研究所专家警告,如果不尽快停止在草原上滥挖药材,10年后草原将会成为荒漠。材料二百灵鸟每年以1000万只的速度递减,作为益鸟,百灵鸟以食草原害虫为主,一只百灵鸟一年能吃掉害虫3万余只,起着重要的调节草原生态平衡的作用。近年来,在暴利的驱使下,百灵鸟不断遭到大规模盗猎。由于乱捕滥猎,草原虫害连年不断。有关专家说,捕杀百灵鸟的行为如得不到有效控制,就会导致草场退化,甚至沙漠化,给人类带来更大的灾难。问题:(1)两则材料各说明了什么?(2)两则材料共同告诉我们什么道理?要求:请两位同学依次朗读材料,小组内分享交流并合作探究后达成共识。教师小结:人类如果以自然的主人自居,随心所欲地开发和利用自然,其结果只能带来自然对人类的惩罚。因此,人类要做大自然的朋友,尊重自然规律并按规律办事,与大自然和谐共生,积极推进生态文明建设,实现人类的可持续发展。【多媒体呈现】1.坚持人与自然和谐共生的原因(1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。(2)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上。2.建设生态文明,促进人与自然和谐共生的要求(1)要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。活动2问题探究【多媒体呈现】2017年3月5日,李克强总理作政府工作报告时在对2018年的工作建议中指出,健全生态文明体制。改革完善生态环境管理制度,加强自然生态空间用途管制,推行生态环境损害赔偿制度,完善生态补偿机制,以更加有效的制度保护生态环境。2018年3月20日,习近平总书记在十三届全国人大一次会议闭幕式讲话中指出:我们要以更大的力度、更实的措施推进生态文明建设,加快形成绿色生产方式和生活方式,着力解决突出环境问题,使我们的国家天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美,让绿水青山就是金山银山的理念在祖国大地上更加充分地展示出来。问题:(1)两位国家领导人都十分重视什么工作?(2)积极推进这项工作,应坚持怎样的基本国策和发展理念?要求:请两位学生朗读两则材料,在小组内分享交流并合作探究后达成共识。教师小结:国家领导人的讲话,体现出对生态文明建设的高度重视。只有建设生态文明,促进人与自然和谐共生,才能实现中华民族的永续发展。【多媒体呈现】(2)要坚持节约资源和保护环境的基本国策;坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。(二)坚持绿色发展道路活动3探究分享【多媒体呈现】2005年8月,时任浙江省委书记的习近平同志在浙江湖州安吉考察时,提出了“绿水青山就是金山银山”的科学论断。规划先行,是既要金山银山,又要绿水青山的前提,也是让绿水青山变成金山银山的顶层设计。浙江各地特别重视区域规划问题,强化主体功能定位,优化国土空间开发格局,把它作为实践“绿水青山就是金山银山”的战略谋划与前提条件。从2005年到2015年,科学论断提出10年来,浙江省干部群众把“美丽浙江”作为可持续发展的最大本钱,护美绿水青山,做大金山银山,不断丰富发展经济和保护生态之间的辩证关系,在实践中将“绿水青山就是金山银山”化为生动的现实,成为千万群众的自觉行动。2017年10月18日,习近平总书记在党的十九大报告中指出,坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境,统筹山水林田湖草系统治理,实行最严格的生态环境保护制度,形成绿色发展方式和生活方式,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献。问题:(1)“绿水青山就是金山银山”的科学论断体现了人与自然怎样的关系?(2)从2005年到2017年,“绿水青山就是金山银山”从提出到成为“坚持人与自然和谐共生”的内容,说明了什么?(3)我们应如何将“绿水青山就是金山银山”转化为自觉行动?要求:教师讲 |
