1.1开放互动的世界导学案10

课题开放互动的世界课型新授课课时第课时学习目标知识目标：了解当今世界的特点，知道世界与我们息息相关；理解经济全球化表现和影响，把握面对经济全球化我们的做法。知道文化多样性的意义，正确认识文化差异。能力目标：能正确认识和分析当今世界存在的一些经济和文化问题。情感目标：树立积极开放的心态以及全球意识、风险意识；能尊重文化多样性和差异性。重难点重点：当今世界的特点和经济全球化、文化多样性的趋势。难点：经济全球化的影响。学法指导学习流程及内容课堂随笔一、自主学习自读材料，思考问题中华人民共和国主席习近平同志，在世界经济论坛2017年年会开幕式的演讲中，提到“世界到底怎么了？我们怎么办？”同学们，你们对我们生活的世界了解多少？你们能简要回答这两个问题吗？自学教材1-9页，思考以下问题，并在书上画一画。当今世界呈现出什么特点？经济全球化的表现有哪些？经济全球化的意义和弊端是什么？我们应该如何正确应对经济全球化？（5）当今世界文化呈现出什么特点？（6）文化多样性有什么重要意义？（7）我们应如何对待世界文化多样性和文化差异？二、合作探究阅读新闻材料，思考并讨论：双11不再是中国人购物狂欢节，也成为世界“剁手党”的狂欢节。红米Note8Pro手机10分钟内卖爆10000台；HuaweiWatchGT2双11首销，40分钟售罄…这一幕并不是发生在中国，而是遍布世界各地的歪果仁，通过阿里旗下的跨境零售电商平台全球速卖通（AliExpress，以下简称“速卖通”）共享天猫双11疯狂“剁手”的激情：开场仅13分钟，平台产生的交易额即超过去年第一小时交易额总量；用时19时21分11秒，2019年交易额就超过了去年48小时的总和。读新闻材料，联系本课知识，谈谈你的感受阅读教材第5页“探究与分享”，思考并讨论：（1）如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们？（2）在经济全球化背景下，影响商品交易成功与否的因素，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要？阅读教材第6页“探究与分享”，思考并讨论：请你告诉厂长，工厂经营陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系。像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？阅读材料，思考并讨论：在NBA，没人敢请黑人吃西瓜2013年夏天，NBA闪电侠韦德在热火夺得总冠军。当年7月，韦德带着女友尤尼恩来中国参加商业活动，顺便度个假。晚上，中国主办方带韦德及其女友前往KTV唱歌，按中国KTV的惯例，工作人员给上了个果盘。正值盛夏，果盘里当然会有西瓜，这可是中国的国民水果。正在唱歌的韦德，看到果盘后，脸色马上就变得很难看，韦德的其他友人也纷纷放下了话筒，整个KTV，气氛突然变得非常尴尬。中国商业伙伴察觉到了不对劲，上前询问缘由，才知道在美国请黑人吃西瓜是一种侮辱行为。中国主办方立刻向韦德道歉，声明这是无意行为，经过安抚，才让韦德平复好情绪。在美国，如果你送给黑人朋友西瓜的话，会代表歧视或者看不起他们，这跟他们的历史文化有着密不可分的关系。黑人还没有解放的时候，过得非常辛苦，有时候不仅得不到报酬，还会遭到打骂。如果雇主哪天高兴了，也会给他们一些西瓜，当做奖励。虽然现在已经解放了，但是还有很多人用这件事来嘲笑黑人。在美国文化中，“黑人爱吃西瓜”这句口头禅，就成了智商低、容易自满、懒惰、满嘴跑火车等负面形象的集合体。“中国主办方请NBA闪电侠韦德吃西瓜导致韦德脸色难看”联系本课知识，谈谈文化差异或者文化多样性带来哪些弊端。在生活中我们怎么才能减少因文化差异产生误解和冲突？自主检测阅读教材第9页拓展空间，思考讨论：请收集资料，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇还是挑战”为题，组织一场辩论赛。正方观点：经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇。如果你支持正方观点，请简单阐述你的理由。反方观点：经济全球化给世界文化多样性带来的是挑战。如果你支持反方观点，请简单阐述你的理由。参考答案：合作探究：1、（1）当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。商品贸易在全球范围内进行，是经济全球化的重要表现。经济全球化成为当今世界不可逆转的时代潮流。经济全球化有助于各国人民共享世界发展的成果。我们要顺应全球化的时代潮流，树立全球意识，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。2、（1）通过电视、报纸、网络自媒体等方式做广告；通过天猫、京东、速卖通等网络销售平台出售或者实体店出售（2）商品角度：商品的