——学习目标1） 熟练掌握句型： A: What will you do if you go to the old peopl e’s home visit? B: I f I go to that one, I’ll bring them some flowers.I think that’s a great idea! If we do that, more people will want to play the games.2）熟练掌握并能正确运用以下词汇：take away, clean – up, flower3）学习运用祈使句来制订规章制度，并能运用if引导的条件状语从句、现在进行时(表示将来)、情态动词should等语言结构来发表自己的观点，谈论事情的结果。学习重 1.通过总结条件状语从句的句子结构，掌握其在不同句式中的句子结构。学习法记忆单词短语，操练句型，听力，小组合作预习一、独学: 根据音标写出下面单词和中文意思，并能说出一些单词的用法音标单词中文及词性 音标单词中文及词性务二：完成并记住下列短语1.叫某人去做某事____________ 2.订购食物 _____________3.太…而不能 _____________ 4.做什么 _______5.为英语考试做准备 ______ 6.告诉某人去做某事__________________7.给我一些建议________________________ 8.乘坐出租车__________ __________ ____ 二、互学: ▲检查课前预习▲Groupwork: work on 2d 快速阅读2d,回答下面问题。1. What will happen if we ask people to bring food? _____________________________________2. What will happen if we give people some small gifts if they win? ___________________________________在组长的带领下划出短语，然后组长带读2d,然后叫小组起来展示。3.讲解语言点。▲Grammar Focus1.齐读Grammar Focus,并翻译句型。展示 三、质疑：.小组合作探究：含if条件 |
