3.2与世界深度互动教案八

一、教学目标情感、态度与价值观目标：树立与世界深度互动的意识，培养国际视野，树立开放意识和民族意识，增强民族自尊心、自信心和自豪感。能力目标：能够用国际视野看待中国的影响和对中华文明的认识和判断能力；提高搜集资料、分析问题和解决问题的能力。知识目标：了解中国对世界的影响力，明确中国在世界格局中的地位；认识到中华文明在交流互鉴中发展，形成对待世界文明的正确态度，掌握文化借鉴的原则。二、教材分析（一）课标要求依据《思想品德课程标准（2011年版）》，“我与国家和社会”中“2.6增强与世界文明交流、对话的意识”“2.8了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用”（二）教学内容分析本课包括两方面内容，一是随着中国的发展，中华文化、中国经济发展对世界产生深远的影响；中国推动着构建人类命运共同体的伟大进程，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。二是认识中华文明在交流互鉴中发展，坚持以我为主，兼收并蓄。（三）教学重点难点教学重点：中国对世界经济、文化、世界格局的影响教学难点：兼收并蓄、交流互鉴的意义和要求（四）课时安排：1课时三、学情分析初三学生能够用自己的眼睛观察社会，对于变化发展的世界的认知能力在不断增强，初步具备一定的思辨能力，能够看到中国的发展，能够认识到中国在文化、经济、世界格局中的地位在不断提高，听到更多中国的声音，并且有很多学生走出国门，到世界各地旅游，切身感受到中国的影响，感受到中华文明与世界文明。学生虽然有很多感性的认知，却缺少一定理性的思考，在看待社会现象时，容易偏激，不能全面辨证地看待问题。教师教学中，就要通过一系列事物的分析，培养学生辩证思考问题的思维方式。四、教学过程（一）导入新课阅读教材P33“运用你的经验”。2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京正式开幕，引发媒体广泛关注。《星岛日报》美国版当地时间10月16日刊文指出，此次报名采访中共十九大的中外记者达3068人，其中境外记者共1818人，比中共十八大时增长6.7%。该媒体指出，值得注意的是，相比既往的中共十八大、十七大时，此次参与报道的非洲记者猛增，《星岛日报》分析认为，这与“一带一路”倡议以及中国本身在非洲影响力的提高有着极大的关系。香港中评社10月18日也报道证实，在16日的中共十九大中外记者欢迎酒会上，来自巴西、白俄罗斯、约旦、俄罗斯、土耳其的外国记者不约而同地表示关注的重点包括中国将赋予“一带一路”怎样的新动力。【思考】为什么越来越多的外国记者来中国报道“十九大”？关注中国？【小结】中国经济快速发展，国际地位不断提高，对世界的影响越来越大，国际社会和世界媒体越来越关注中国，关注中国的动向和决策，感受中国发展进步强劲脉搏，中国已经深深融入世界，与世界各国深度互动，分享中国智慧、中国方案。（二）讲授新课教学环节一：盘点中国影响材料一：最新版《牛津英语词典》中,“Jiaozi”（饺子）、“Renminbi”（人民币）赫然在列；德国《明镜周刊》以“xinglai！”（醒来）为封面标题；过去不少翻译成英文的中国词，如“孔子”“春节”“少林”“中国梦”“一带一路”等开始直接被汉语拼音替代……作为“中国20世纪的重大发明”之一，汉语拼音正借助国际通用键盘在“拼”出经贸大单、文化大餐的同时，也塑造着中国的国际形象。当汉语拼音从“中国标准”变为讲述中国故事的“国际标准”时，这把“语言钥匙”也就成了世界的“文化桥梁”。数据显示，目前除中国之外，全球学习、使用汉语的人数已逾1亿，有60多个国家通过颁布法令政令等方式将汉语教学纳入国民教育体系，美国、日本、韩国等国的汉语教学已上升为第二外语教学。“汉语热”就是“中国热”，伴随着中国国际影响力的不断提升，以汉语讲述的中国故事与世界故事将为越来越多的人所聆听。【思考】“用汉语向全世界讲述中国故事”活动正在举办，这种现象体现了什么？【小结】体现了中华优秀传统文化具有旺盛的生命力，体现了中国文化对世界的影响越来越大。【学生汇报】在国际舞台上中国文化影响的相关资料。【归纳总结】随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。阅读教材P35“探究与分享”【思考】中国高铁走出国门，对中国与世界分别意味着什么？【小结】中国高铁不断走出国门，是我国实施高铁“走出去”战略，更是我国通过高铁项目的合作与技术输出进一步提升国际影响力、竞争力和话语权，推动了中国与世界各国间的国际交流，让中国更加自信地面对世界。高速铁路是世界铁路的发展趋势，是各国的共同需求。我国的发展状况使世人看到了高铁对社会经济的巨大作用，越来越多的发展中国家也希望拥有高铁，使得高速铁路能够服务更广泛的地区和人民，为越来越多的国家提供更好的高铁技术和设备，