课题与世界深度互动课时时间教学目标(1)正确认识中国对世界的影响，理解中国对世界政治、经济、文化等方面的贡献。(2)理解中国文明与其他文明的关系，理解中华文明坚持兼收并蓄、交流互鉴的原因。(3)树立全局观念，学会全面看待问题，深刻理解中国对世界的影响。(4)树立全球观念，积极宣传中国，让世界了解中国。重点难点重点：正确认识中国对世界的影响，理解中国与世界的关系。难点：理解不同文明兼收并蓄、交流互鉴的意义。学法指导学生自主学习，主动探究，教师启发、引导、创设环境。学习过程课前准备导学流程教师个性补充自主预习。课堂合作探究中国的影响1.中国文化对世界有什么影响?(随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。)2.中国对世界经济发展有什么贡献?(中国正为世界经济增长注入新的活力。中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇…中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。)3.中国对世界和平与发展作出了哪些贡献?(1)中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。(2)中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。二、兼收并蓄交流互鉴1.对待世界各国的文明，我国坚持什么原则?（文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。）2.中华文明是怎样形成的?二、2.中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。随堂检测1.2019年5月15日，国家主席习近平在亚洲文明对话大会上指出，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。为此，我们应该(D)①以海纳百川的胸怀，打破文明交往壁全②以与时俱进的精神，创新中华文明成果③以兼收并蓄的心态，吸收一切外来文化④以平等尊重的态度，推动亚洲文明发展A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2.近年来，中外文化交流活动日趋活跃，我国相继举办了“俄罗斯年”、“中国国际交响音乐年”等一系列大型活动，让世界文化进入中国，同时，“中国文化美国行”、“巴黎一中国文化周”等活动也让中国文化走向世界。对中国举办各种大型文化交流活动的意义，以下描述正确的是（C）①扩大了外来文化的影响，不利于继承传统文化②有利于中华文化融入世界文化发展的潮流③有利于促进世界各种文化相互借鉴、共同发展④有利于文化在继承和实践中不断加以创新发展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④教学反思作业设计(可后附页)一、单选题1.今天，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国。连续多年对世界经济增长贡献率超过30%,成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，促进了人类和平与发展的崇高事业。该材料表明（C）①我国经济连续多年的高速增长，对世界经济产生了积极影响②中国为世界经济带来了生机和活力，让其他国家分享了我国经济发展的成果③我国积极承担国际责任，为世界发展提供了中国经验，贡献了中国力量④中国的发展离不开世界，同样世界的发展也离不开中国A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。据此回答2—3题。2.“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观（D）①表明中国是世界格局中的重要力量②表明我国正以新的发展理念务实的行动构建人类命运共同体③我国坚持走和平发展之路，是一个负责任的大国④我国坚持对外开放的基本国策①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，需要我们（D）①树立全球观念、增强忧患意识②坚持“引进来”与“走出去”相结合③既要敞开国门，又要维护自身安全④既要借鉴吸收先进的东西，又要抵制腐朽的东西A.①②③B.②③④C.①②④D.① |
