第2课时少年当自强九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离海外中国公民行动。这也是一场集中了海陆空和军队四大力量的大营救。这更是一次影响巨大的海外中国公民救援行动。中国政府共动用91架次中国民航包机，35架次外航包机，12架次军机，租用外国轮船11艘，中远、中海货轮5艘，军舰1艘……历时12天，成功撤离中国驻利比亚人员35860人。中国效率和中国信誉，再次使世界瞩目。成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示？学生回答：教师归纳导入：国家强大，百姓是福。无论你身在何方，伟大的祖国永远是你坚强的后盾。我们的命运与国家紧密相连，不可分割。青少年是祖国的未来和希望，只有我们每一代青少年强大起来，国家才能笑傲世界民族之林。学习目标1、知道我国青少年与国家的关系,了解自己所肩负的责任,知道青少年的情怀与抱负,承担起推动人类共同发展的责任2、通过学习知道少年强中国强的道理明白自己所肩负的责任，培养学生的大局观，为祖国发展贡献自己的力量3、不仅要承担传承文化继往开来的意识,更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。自主学习1、少年强，中国强（1）、个人的命运与国家的命运--，个人的未来与的未来紧密相连。（2）、青年兴则兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有国家就有前途，民族就有。（3）、青少年的责任是赋予的，不同的历史时期有不同的责任。（4）、我们正处在追逐梦想、实现梦想的实现中华民族伟大复兴的需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站在时代的（5）、要为建设祖国做好努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业创造自己的精彩人生。2、青少年的情怀与抱负（1）、青少年承载着国家和民族的未来。青少年的影响着国家未来发展。（2）、我们要传承发扬中华民族的优秀，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（3）、走向世界的中国青少年要有居安思危，在世界复杂多样的环境中提高改变世界的素质和能力。（4）、我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化向国际社会传递、讲好中国故事、展现中国风貌、成为连接中国与世界的，承担起推动人类共同发展的责任。3、思考：1、我们与国家之间的关系。2、当今时代，如何看待青少年的责任？3、我们要有情怀和抱负的原因？4、我们要有怎样的情怀和抱负？自主学习1、少年强，中国强（1）、个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（2）、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当国家就有前途，民族就有希望。（3）、青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。（4）、我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站在时代的潮头。（5）、要为建设祖国做好准备努力在实现中国梦的伟大实践中，建功立业，创造自己的精彩人生。2、青少年的情怀与抱负（1）、青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。（2）、我们要传承发扬中华民族的优秀传统文化，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（3）、走向世界的中国青少年要有忧患意识居安思危，在世界复杂多样的环境中提高改变世界的素质和能力。（4）、我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌、成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。3、思考：1、我们与国家之间的关系。2、当今时代，如何看待青少年的责任？3、我们要有情怀和抱负的原因？4、我们要有怎样的情怀和抱负？合作-探究1、我们与国家之间的关系。2、当今时代，如何看待青少年的责任？3、我们要有情怀和抱负的原因？4、我们要有怎样的情怀和抱负？目标导学一：少年强中国强个人与国家的关系1.阅读教材第61页“探究与分享”并结合利比亚撤侨。你从中得到哪些启示？2.学生分组讨论解决。合作-探究-分享1、我们与国家之间的关系。（1）、个人的命运与国家息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（2）、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青少年的责任是时代赋予的阅读教材第61页探究与分享材料。1.查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些共同点。2.当代青少年的责任是什么？学生分组讨论解决。谭嗣同 “戊戌六君子”之首谭嗣同，变法遭慈禧太后的残酷镇压，谭嗣同被捕入狱，北京菜市 |
