您当前的位置:首页 > 人教版道德与法治 > 九年级下册

部编版道德与法治九年级下册第三单元走向未来的少年试题23

所属栏目: 九年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
一、单选题1.《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》明确提出:“要加强学生人生生涯发展指导。中学生人生规划需要具有家国情怀、国际视野。”这启发我们畅想未来()A.要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合B.就是要预设好自己未来上什么学校、从事什么工作,不达目的决不罢休C.要以自己的兴趣爱好为根本出发点,大胆尝试、积极行动D.应舍弃自己的个人发展,转向关注人类与世界发展的前途和命运2.《中华人民共和国职业分类大典》将职业结构分为8个大类、75个中类、434个小类1481个职业。随着新经济业态的出现,无人机飞手、电子竞技师、私人健身教练等新兴职业也应运而生。这告诉我们A.人的一生多数时间要在选择中度过 B.丰富多彩的职业提供了多样化选择C.选择从事了什么职业就一定能成功 D.选择职业只需考虑自己的兴趣爱好3.下列表格中的数据是有关初中生职业理想的问卷调查结果,对此理解错误的是()文体明星公务员科学家教师工人或农民33%31%17%13%6%①愿意当文体明星和公务员的比例远远大于愿意当工人或农民的比例,这种价值取向应该引起国家和社会的反思②要树立正确的职业观,结合自己的实际选择职业③无论从事什么职业,都能实现最好的人生价值④大多数初中生都选择高贵的职业A.①③ B.①② C.③④ D.①④4.“一个人可以没文凭,但不可以没知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”这告诉我们,终身学习()A.只是个人发展的要求B.只是社会发展的必然要求C.是个人发展的要求,也是社会可持续发展的必然要求D.以上说法都是错误的5.如图漫画带给我们的启示有()/①选择时要考虑国家和社会的发展需要②只有到大城市发展,才能实现自己的人生价值③寻找钱多事少离家近的工作④要多方面收集信息,弄清自己的真实需要A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.北京市西城区某家长为隐瞒其子是聋哑人,将其子关入一间小屋达年之久。湖南某企业经理因重男轻女,将其女关入一间地下室达年之久,导致其女智力水平不及五岁儿童。两位儿童的合法权利受到严重侵犯。给你的启示是()①我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障②保障公民权利的最有效、最重要的保障是法律保障③我国的法律制度太不健全④当合法权利受到侵害时,我们应寻求司法保障,要向人民检察院提起诉讼,讨回公道。A.①②③B.③④C.①②D.②④7.考试作为检测学习效果的一把尺子,往往会给学生造成焦虑。造成考试焦虑的原因有①考试难度过大②自我期望值过高③家长、老师的过高要求④临考前没有好好复习A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④8.人们的职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔。原因是①在经济全球化时代,科学技术突飞猛进,各国之间的联系愈益密切②国家发展、民族振兴需要高科技人才③社会分工逐渐细化,引起传统职业的变革和新兴职业的兴起④要做好准备,努力提升自身素质A.①②B.②③C.①④D.①③9.据调查,92%的学生存在不同程度的考试焦虑:拿到考试券觉得每道題都眼熟,就是想不起来怎么做;平时成绩不错,考试却常犯低级错误:在考场上出虚汗、大脑一片空白....这是比较典型的考试焦虑症。其中,绝大多数是因为考前复习不充分造成的,对此,下列应对措施最有效的是A.放松心情,彻底消除考试焦虑 B.学会学习,注重提升自身实力C.降低目标,避免造成学习压力 D.学会倾诉,从容面对学习考试10.正确认识自我有利于我们发现自己的优点和不足,从而对自己作出一个正确的评估,作出适合自己价值观、个性和自我发展需求的职业选择。下列择业态度,不正确的是A.了解用人单位对求职者的具体要求B.只优先考虑工资待遇,把目光瞄准大企业C.考虑自己的实际,如性格、兴趣、特长、健康等状况D.坚持社会需要和个人能力的有机结合。11.教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出,要把全民终身学习作为城市发展的重要基础,创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境,促进全民学习、终身学习。之所以倡导全民终身学习,是因为①终身学习能满足我们生存和发展的一切需要②终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求③终身学习能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值④只有具备终身学习的能力,才能肩负起民族复兴的使命A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④12.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。当代青年应当具有的情怀有①“自强不息”的奋斗精神②“精忠报国”的爱国情怀③“匹夫有责”的担当意识④“革故鼎新”的创新思想A.②③B.①②④C.①③④D.①②③④13.2018年5月4日,习近平在北京大学考察时强调:“当代青年是同新时代共同前进的一代。广大青年既拥有广阔发展空间,也承载着伟大时代使命。每一个青年都应该成为社会主义建设者和接班人,不辱时代使命,不

 

部编版道德与法治九年级下册第三单元走向未来的少年试题23
上一篇:部编版道德与法治九年级下册第三单元走向未来的少年试题19    下一篇: 部编版道德与法治九年级下册第三单元走向未来的少年试题24
相关资源
本册导航