学习目标1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2、了解眼镜是怎样矫正视力的。3、培养学生观察能力和分析问题的能力。4、使学生具有眼保健意识。重点：眼镜是怎样矫正视力的。难点：培养学生观察能力和分析问题的能力。一导你知道眼睛是怎样看到物体的吗？看近处的物体和看远处的物体，“眼睛”是怎样工作的吗？二学1、眼球好象一架_________，________________的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在________上，形成物体的_____。2、眼睛靠睫状体来改变__________的形状：当睫状体放松时，________比较薄，______物体射来的光刚好会聚在_______上，眼睛就可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，_________变厚，对光的______能力变大，近处物体射来的光汇聚在__________上，眼睛就可以看到近处的物体。3、正常眼的近点在大约____cm处，远点在无限远；正常眼睛观察近处的物体最清晰而有不疲劳的距离大约是_____cm。这个距离叫做____________。预防近视眼的措施之一，就是读书写字时眼睛与书本的距离应保持在______cm左右。我们平常读书写字的距离都______25cm(大于、等于或小于)，应该自觉保持在_____cm。4、填好下列表格近视眼与远视眼的区别近视眼远视眼看清物体的远近眼球在前后方向的长短晶状体的厚薄折光能力的强弱成像在视网膜的位置矫正的方法（所需透镜）5、近视眼和远视眼的共同点：戴上“合适”的透镜后让像成在_____________上，从而眼疾患者看清物体。4、近视眼的成因：______________________________________________________________________________________________________。预防的方法：_________________________________________________________________________________________________________________________________。5、远视眼的成因：____________________________________________________________________________________________________________________。6、透镜焦距f的______标志着折光本领的大小，焦距越长，折光本领______，通常把透镜_______的倒数叫做焦度，用____表示，即φ=______。注意：眼镜的度数＝φ×100=100/f。(f的单位为m,φ叫透镜焦度．)即φ与f互为倒数。凸透镜（远视镜片）的度数是正数；凹透镜（近视镜片）的度数是负数。三研1、小组内交流成果、争论，使知识归真。2、不会要善问，能者要诲人不倦。3、小结：学到了什么？四展1、小组间交流学习成果。2、质疑问难。3、小结：把学到的知识总结成知识网络写在下面：五达1、下图中分别画出了眼睛看近处和看远处的各种光路，在A、B、C、D四种光路中，_______描述了正常眼的成像情况；__________描述了近视眼的成像情况；__________描述了远视眼的成像情况。2、眼球好像一架_________。晶状体和角膜的共同作用相当于一个_________，它把来自物体的光会聚在_________上，形成物体的像。3、正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约是_____cm，叫做明视距离。4、近视眼是由于晶状体太厚。折光能力太强。使远方某点的光会聚在______的______面（填“前”或“后”）。而远视眼正好相反。所以，近视眼应用_____镜进行矫正。远视眼应用________镜进行矫正。5、小明的爷爷和爸爸都是老花眼(远视眼)，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们的三副眼镜都放在报纸上，如图所示，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图_______中的那一副。6、你观察到光线逐渐增强时，瞳孔的变化过程是_____，结合瞳孔的位置，你认为瞳孔的变化，可能是由_____来调节的.7、物像只有落在__________上，人才能够清晰地看到这个物体.这就需要眼球内________等结构具有灵敏的调节功能。8、眼睛通过睫状体来设定________的形状；当睫状体放松时，晶状体比较_______，远处物体的像落在_______上，眼球可以看清远处的物体。9、近视眼是由于晶状体太______，远处物体的像落在视网膜______（填“前”或“后”）。而看不清远处的物体。10、远视眼是由于晶状体太______，近处物体的像落在视网膜______（填“前”或“后”）。而看不清远处的物体。11、近视眼镜的镜片是一个______ |
