显微镜和望远镜学习目标：1、了解显微镜的结构，理解其成像原理。2、了解望远镜的结构，理解其成像原理。重点、难点：显微镜和望远镜的成像原理自主学习1、显微镜是由__________、和__________、两组凸透镜组成。来自物体的光经过物镜成__________、_______的像，目镜使“物体”成_______、_______的像。2、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个_______，靠近眼睛的是_______，靠近被观察物体的是_______，物体经过_______成一个放大的像，这个像再经过_______放大，就可以看到肉眼看不到的小物体了。3、望远镜是由_______和_______两组透镜组成。来自物体的光经过物镜成_______、_______的像。目镜使“物体”成_______、_______的像.4、望远镜的作用是使远处的物体在_______附近成实像，目镜相当于一个_______，用来把这个像_______。天文望远镜的物镜口径做的较大，是为了_______。5、我们不能看清一个物体，与物体对我们的眼睛所成的视角大小有关，物体离我们越近，视角越_______，看物体越清楚。合作探究请同学们先自学课本显微镜的相关内容，然后在小组内观察实物显微镜的构造，独立完成下列内容，然后在小组内交流，最后以小组为单位展示。1、写出显微镜结构的各部分名称。显微镜是由__________和__________两组透镜组成。显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个_______，靠近眼睛的是_______，靠近被观察物体的是_______。2、显微镜的成像原理和成像特点。精讲点评知识点1显微镜结构：由物镜、目镜、载物片、反光镜等组成。经过物镜和目镜两次放大，我们就可以看到肉眼看不见的小物体。物镜：靠近被观察物体的凸透镜，为短焦距凸透镜（成放大实像）。目镜：靠近眼睛的凸透镜，为长焦距凸透镜（成放大虚像）。放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。作用：用来观察细微的、眼睛不能直接看见的物体，把物体放大。知识点2望远镜结构：由物镜、目镜等组成。物镜：长焦距凸透镜，来自远处物体的光经物镜后成一个缩小的实像。目镜：短焦距凸透镜，被观察的物体所成的缩小的实像在目镜焦点以内，目镜的作用相当于一个放大镜，把这个缩小的像放大成虚像。作用：用来观察很远的、很大的、用眼睛看不见的物体，把物体“拉近”变清晰。当堂验收1、（基础题）生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大，它们用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物镜和目镜对被观察物所成的像是（）A．物镜成倒立、放大的实像B．物镜和目镜都成实像C．物镜和目镜都成虚像D．目镜成正立、放大的实像2、（基础题）显微镜的反光镜用的是()A．凹透镜B．平面镜C．凸透镜D．凹面镜3、（中档题）关于显微镜下列说法正确的是()A．物镜有发散作用，目镜有会聚作用B．物镜有会聚作用，目镜有发散作用C．物镜得到放大的像，目镜再次等到放大的像D．物镜得不到像，目镜得到物体放大的像4、（基础题）关于望远镜的说法正确的是()A．所有的望远镜都是由两个凸透镜组成的B．望远镜都是由一个凸透镜和一个凹透镜构成的C．除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹面镜做物镜D．只有用透镜才能做望远镜5、（中档题）下列关于显微镜和望远镜的说法，正确的是（）A．通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像B．使用显微镜观察物体，看到的是物体被两次放大之后的虚像C．所有望远镜的物镜都相当于凸透镜D．以上说法都不对弥补、拓展与提升1、全体同学识记本节所讲主要知识点。2、（较难题）小明观察远近不同和高矮不同的两根竹竿，眼睛感到最高的是（）A．15m远1．7m高的B．15m远1．5m高的C．10m远1．7m高的D．10m远1．5m高的课堂总结本堂课主要学习了显微镜的结构，理解其成像原理；了解望远镜的结构，理解其成像原理。课后巩固1、（基础题）观察细胞等微小物体要用__________，观察远处的物体和天体的运动要用________。2、（基础题）为了得到更加清晰的天体照片，可把天文望远镜安置在________外，以避免_______的干扰。3、（基础题）显微镜的反光镜用的是()A．凹透镜B。平面镜C。凸透镜D。凹面镜4、（基础题）关于显微镜下列说法正确的是()A．物镜有发散作用，目镜有会聚作用B．物镜有会聚作用，目镜有发散作用C．物镜得到放大的像，目镜再次等到放大的像D．物镜得不到像，目镜得到物体放大的像5、（中档题）关于天文望远镜的说法错误的是()A、让更多的光射入到物镜中B、力求把物镜的口径加大C、采用焦距很大的凸透镜作物镜D、增大观察的视角6、（中档题）显微镜镜筒的两端各有一组透镜，物 |
