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八年级上期期末质量检测物理试题卷19

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八年级物理―、填空题(每空2分,共28分)1. 一块质量为20g的冰化成水,质量将 (选填“变大”“变小”或“不变”),化成水后,水的体积为 cm3.2. 探究“光的反射现象”,减小入射光线与平面镜的夹角则反射角将 (选填“增大”或“减小”);小敏和小华通过同一平面镜彼此看到了对方的眼睛,这说明在光的反射现象中光路是 的.3. 如图1是某物质熔化时温度随时间变化的图象.根据图象可知该物质是(选填“晶体”或“非晶体”),该物质第5min时处于(选填“固”“液”或“固液共存”)态.4. 如图2所示,一位演奏家正在吹笛子,笛子声是靠空气柱 产生的,现场观众听到的笛子声是通过 传播的。吹奏时,只松开A孔和只松开B孔相比,笛子发出的声音的 一定发生变化.5. 小华去森林探险,看见阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形光斑,光斑的成像原理是 ______(填光学原理).同时看见树林边溪水中的“蓝天白云”,这是 (填光学原理)在水中所成的虚像.小华想利用平面镜将太阳光束反射进一个水平山洞(如图3所示),则他应将平面镜与水平地面成 夹角放置.6. 如图4所示,由于风的缘故河岸上的旗帜如图飘扬,在河面上的两艘船上旗帜如图状态,由图你可以获得关于两条船可能的运动状态.(1)甲船的运动状态: ;(2)乙船的运动状态: (填出一种即可).二、选择题(每小题3分,共24分.7?12小题的选项中,只有一个选项符合题目要求;13?14小题有两个选项符合题目要求,只选一个得1分,选错不得分)7. 在商场里,当你站在上升的自动扶梯上时,关于你是运动还是静止的说法中正确的是 ( )A.运动的 B.静止的 C.相对自动扶梯是静止的 D.相对商场地面是静止的8. 下列与声现象有关的说法,正确的是 ( )A.闻其声而知其入,是根据声音的音色来判断的B.教室内不要喧哗,是要求同学们说话音调放低些C.高速公路两旁设置隔音板.是在声源处减弱噪声D.用超声波清洗眼镜是因为超声波的速度快9. 下列关于物态变化的说法,正确的是 ( )A.用干冰入工降雨,利用了干冰熔化吸热B.食品在电冰箱里能保鲜,利用了制冷剂汽化吸热C.冬天的菜窖里放几桶水,利用了水凝固吸热D.用酒精给高烧病人擦拭降温利用了酒精升华吸热10.下列诗句中蕴含的光学知识,说法正确的是 ( )A.“湖光映彩霞”是光的折射现象B.“风吹草低见牛羊”是光的直线传播现象C.“潭清疑水浅”是光的反射现象D.“海上生明月”是光的折射现象11. 下列估测中最接近生活实际的是 ( )A.入体的正常体温为40°C B.入体的密度约为1kg/m3C.中学生的课桌高约为1.5m D.—个中学生的质量约为50kg12. 在初中物理的学习中,我们经常提到的“像”有:①小孔成像;②平面镜成像;③放大镜成像;④投影仪投影在屏幕上成的像;⑤汽车观后镜中的像。下列关于上述“像”的说法中正确的是 ( ):A.属于实像的是①②③ B.属于虚像的是④⑤C.由于反射而成的像是①②⑤ D.由于折射而成的像是③④13. (双选)“为了建设文明、和谐、平安的新宜阳”,我县在重要的位置都安装了“电子眼”,形成“天网”关于“电子眼”的光学知识说法正确的是 ( )A.“电子眼”的镜头是凸透镜B.“电子眼”形成的像是正立的C.物体距离“电子眼”越远,所成像越小D.“电子眼”成像原理与显微镜物镜成像原理相同14. (双选)分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的体积和质量的关系如图5所示,由图可知下列说法正确的是A.a物质的密度最大B.b物质的密度是1.0X103kg/m3C.c物质的密度是a的4倍D.c的密度与它的质量、体积有关三、作图题(每小题4分,共8分}15. 将一平面镜斜放在装有水的水槽中,有一束光线垂直射向水面,如图6所示,请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图.16. 如图7所示,两透镜的主光轴在同一直线上,且两透镜的焦点正好重合,根据光路图,在方框内填上适当透镜的符号.四、实验探究题(第17题6分,第18题7分,第19题9分,共22分)17. 小丽同学想知道家里一只陶瓷茶壶的密度,她用壶盖进行实验。(1)将壶盖放在调好的天平的左盘,往右盘放入砝码并移动游码,天平平衡时,砝码的质量和游码的位置如图8乙所示,则壶盖的质量为 g.(2)如图8甲所示,将壶盖浸没到装满水的烧杯里,然后把溢出的水倒入量筒中,测出水的体积为20cm3,则壶盖的密度是 g/cm3.(3)用该方法测出壶盖的密度比真实值 (选填“偏大”或“偏小”).(4)小丽接着用现有的器材对水进行探究,描绘出质量与体积关系的图线如图丙中A所示.她分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线A未经过坐标原点.由此推断:水的质量与体积关系的图线应是 (选填丙图中“B”“C”或“D”).18. 请根据小明在探究“凸透镜成像的规律”实验时的实验操作进行填空.(1)实验前

 

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