一、消息二则人民解放军百万大军横渡长江学习目标壹文学常识知识回顾真实性、时效性、简明性新闻的特点：新闻六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语新闻固定的格式：“倒金字塔结构”贰知人论事1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。第二、三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下，于4月21日晨，以木帆船为主要渡江工具，在西起湖口、东至江阴，长达500余公里的战线上强渡长江，彻底摧毁了国民党军的长江防线。4月23日，解放了国民党22年来的统治中心南京。写作背景走近作者毛泽东，字润之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。其主要著作收入《毛泽东选集》，其他著作有《毛泽东书信选集》、《毛泽东诗词选》等。叁生字词字词积累：我会认鄂（）豫（）督(dū)战阻遏（）（）泄气（）溃退（）歼灭（）管辖（）锐不可当（）上当（）要塞（）瓶塞（）阻塞（）堵塞（）èyùzǔèxièkuìjiānxiádāngdàngsàisāisèsè字词积累：理解词语要塞：指险要的关口，常出现在边城的要害处。。锐不可当：指锋利无比，不可抵挡。业已：已经。歼灭：消灭。肆初读课文整体感知2.假如我们是新华社广播电台的播音员，在这胜利的时刻，请你向全国人民报道胜利的消息吧！我们应该用怎样的语调播报呢？朗读基调是慷慨激昂，豪情万丈，读出胜利者的喜悦。1.自由朗读，做好旁批和圈点，理清文章层次。伍合作探究4.对照地图，复述三路大军的渡江情况。合作探究1.各学习小组合作交流，根据所学新闻知识分析《人民解放军百万大军横渡长江》的新闻结构。2.读新闻要抓住记叙的六要素，请概括出这则新闻的六要素。3.给本文的主体部分划分层次，分别概括其内容。4.对照地图，复述三路大军的渡江情况。1.消息的结构13422.消息的要素何时何人何故何地2.消息的要素中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地What3.分层概括一层：（20日夜起——24小时内即已渡过30万人）写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。三层：（汤恩伯认为南京——文末）写东路军渡江情况。二层：（21日下午五时起——不起丝毫作用）写西路军渡江情况并加以评论。主体3.各路军渡江情况安庆-芜湖20日夜到21日夜30万30万繁昌等地九江-安庆21日17时22日22时35万三分之二贵池等地南京-江阴21日17时到22日22时35万大部分扬中等地陆课文品读课文品读“百万大军”写出了参加渡江战役人数之多,体现了一种排山倒海、无坚不摧的力量;“从一千余华里的战线上”说明了战线之长;“冲破敌阵”“横渡长江”表现了攻势之凌厉,我军所向披靡,渡江战役已取得决定性的胜利。“九江(不含)”一词,准确表明当时九江尚未解放的状况。“均是”二字概括战线宽广,胜利巨大。短短一句导语,概括了报道的全部内容,语言简练。既给读者以完整鲜明的印象,又领起了下文。1.请从用词准确、语言简练的角度体会《人民解放军百万大军横渡长江》中“导语”的作用。课文品读首先,中路军最早渡江,所以先写;其次,中、西两路所遇抵抗,都很微弱,东路所遇抵抗,较为顽强,所以中、西合写在前,东路单写在后。先写中路军,再写西路军,然后写东路军,这样的顺序反映了三路大军开始渡江的时间先后,也体现了人民解放军渡江作战中先从中间突破、再以三路并进的战略部署。根据时间发展及事件特点安排顺序,清晰合理。2.主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排?课文品读议论部分:“此种情况,一方面……不起丝毫作用。”作用：这处议论分析了我军胜利南渡的两方面原因,揭示了人心向背是决定战争发展趋势的关键,深化了新闻的思想性。3.新闻的表达方式一般是以记叙为主,但也可穿插一定的抒情或议论,这段新闻中的议论部分是哪几句?有何作用?课文品读原因一：我军英勇善战,锐不可当(略)原因二：敌军广大官兵厌战,国民党拒签和平协定(详)因第一方面的原因是不言而喻的,“百万大军横渡长江”已说明了这一点。而第二方面的原因则要详议几笔:①把极少数战犯同广大官兵区别开来,以利争取多数,孤立少数,瓦解敌军;②着重点明我军发起渡江战役直接原因是国民党反动派拒签和平协定,我军师出有名。两方面顺序不能颠倒：因为我军英勇善战是胜利的首要条件,而且从行文的气势和语言的衔 |
