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首届诺贝尔奖颁发教案10

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教学目标知识与能力巩固了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。了解诺贝尔级诺贝尔奖的来历,把握首届诺贝尔奖颁发的相关情况。方法与过程1.认真阅读课文,培养学生快速,准确获取信息的能力。3.根据消息的结构特点,分析本文的结构,理清课文的内容和层次,并体会新闻的语言特点。4.把握特殊句段在文章结构上的作用。情感态度价值观1.体会诺贝尔奖在促进科学发展中的作用,激发学生热爱科学发明创造的科学精神。2.养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代变迁。教学重点难点1.认真阅读课文,培养学生快速,准确获取信息的能力2.根据消息的结构特点,分析本文的结构,理清课文的内容和层次,并体会新闻的语言特点。课时计划2课时教学过程一、导入情景:在世界科学史上,有这样一位伟大的科学家:他不仅把自己的毕生精力全部贡献了给科学事业,而且还在身后留下遗嘱,把自己的遗产全部捐献给科学事业,用于奖励后人,勇攀科学高峰。以他的名字命名的科学奖已成为世界瞩目的最高荣誉奖。在中国,只有莫言、屠呦呦等这些在某个领域有相当突出成就的人,才能获此殊荣今天,这位伟大的人就是诺贝尔。关于诺贝尔奖首次颁发的时间,颁发机构,地点等等,你又了解多少呢?今天我们就从一则新闻《首届诺贝尔奖颁发》中来寻求答案。二、相关知识链接:1.关于诺贝尔诺贝尔(1833——1896)是瑞典化学家,工程师,发明家,)军工装备制造商和炸药的发明者。他曾拥有Bofors军工厂,主要生产军火。在第二次世界大战中。该公司多项产品曾授权多国生产,并受军队广泛好评1896年12月10日,诺贝尔在意大利因病去世,终年63岁。诺贝尔一生拥有355项专利发明。2.关于诺贝尔奖诺贝尔奖,是根据瑞典化学家阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝尔的遗嘱所设立的奖项于1901年12月10日首次颁发,该奖项设有物理学、化学、生理学或医学,文学及和平五个奖项。1968年,瑞典国家银行在成立300周年之际。捐出大额资金给诺贝尔基金,增设瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖。于1969年首次颁发。人们习惯上称,这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。3.背景介绍。1867年。诺贝尔发明了黄色炸药,取得了在许多国家生产黄色炸药的专利,发了大财。以后又发明了更安全可靠威力更大的胶质炸药,接着又研制出无烟火药。因毕生从事科研和火药的研制,终身未娶,无儿无女,晚年立下遗嘱,将全部不动产进行了投资,作为基金,设立了诺贝尔奖。三、阅读文本,了解感悟课文。1.快速浏览课文,梳理知识,夯实基础。要求读准字音,记准字形,记住重点词语的词义。2.大声朗读课文。关注电头和导语部分,并思考:①导语交代了哪些内容。导语为本课的第一段话。交代了。颁奖的时间,颁奖者,颁奖机构,诺贝尔奖设立的奖项。②导语里为什么引用诺贝尔的遗嘱?表明诺贝尔奖是按照科学家诺贝尔的遗嘱设立的,为了奖励在过去的一年里为人类做出最大贡献的人。3.速读课文,找到主体部分。思考:从中你获得了哪些信息。我获得的信息有:首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项;诺贝尔奖的颁奖机构,颁奖时间,颁奖地点;诺贝尔奖的奖金来源;资金管理权和评奖权是分离的。主题概括这则新闻报道。了首届诺贝尔奖颁发的过程,详细介绍了获得者的国籍姓名所获奖项和主要成就,表达了作者对获奖者高度的赞扬,也激发了人们热爱科学发明创造的科学精神。4.熟读课文,探究新闻内容①“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容?有什么作用?明确:这是新闻的电头,交代了通讯社名称、发电地点、时间,表明消息材料真实可靠,报道及时。②第二自然段写了什么内容?有什么作用?明确:语段中一一列举了此次诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献,这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。③第三自然段中,作者交代了什么内容?有什么作用?明确:语段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点,使所报道的内容简洁明了,便于读者了解和掌握。④本文结尾部分是补叙,这种写法有什么作用?明确:语段交代了新闻背景,进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分离,更有利于读者认识和了解诺贝尔奖,从而增强了新闻内容的真实性。⑤有人说,本文是“倒金字塔结构”的典型范文,请你做简要分析。概念释义:“倒金字塔结构”,也称“倒三角结构”,是消息写作中最常用的一种结构方式,即按先重要后次要的顺序来写。犹如倒置的金字塔或倒置的三角形,因而得名。它多用于事件性新闻。明确:本文主要目的既然是报道诺贝尔奖首次颁发,那么获奖者信息自然是这则消息的主要内容。因此,在导语简介颁发地点、时间后,获奖者信息应该放在主体部分最优先的位置。说完谁获奖,按照读者关注的,自然是再写颁奖机构、何时何地颁奖,这些内容不太重要,但是又不可舍去,所以放在主体次要部分。最后再交代新闻背景。这则新闻俨然按照重要到次要的顺序依次排列,是一篇典型的“倒金字塔结构”范文。4.四读课文品味语言,感受魅力本文选自《百年好文章─路透社新闻佳作》既称新闻佳作,那语言自然富有表现力。本新闻结构合

 

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