学习目标1.复习新闻基本知识，掌握消息写作的要素和“倒金字塔式”结构。2.学习消息的标题、导语、主体的写作方法。课前学习任务1.选择一份报纸，选择你感兴趣的新闻阅读。2.搜集吸引人的新闻标题。课上学习任务【学习任务一】学习拟写标题的方法1.根据老师提供的示例分析标题的特点。2.分析标题吸引人的原因。3.总结拟写标题的方法。【学习任务二】学习写导语的方法1.回顾阅读过的新闻，总结写作导语的方法。2.根据标题和主体，写导语。3.总结导语的特点和写作方法。【学习任务三】学习写主体的方法1.回顾阅读过的新闻，总结写作主体的方法。2.通过分析主体内容，学习消息主体写作的方法。推荐的学习资源1．《人民日报》《南方周末》《中国青年报》《新京报》《羊城晚报》等。2．纪录片《塑料王国》。课后练习观察生活，仔细思考，寻找有价值的新闻，展开采访，查找相关资料后，写一则有价值的消息。《新闻写作》（第二课时） 课程基本信息课例编号学科语文年级八学期秋季课题新闻写作（二）——挖掘新闻角度写新闻教科书书名：义务教育教科书《语文》八年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月学习目标1.通过比较，明确新闻写作的要点及标准。2.理解新闻角度对新闻写作的重要意义以及选择新闻角度的方法。课前学习任务观察生活，仔细思考，寻找有价值的新闻，展开采访，查找相关资料后，写一则有价值的消息。课上学习任务核心任务：比较三则消息，选择能入选校园网站头版头条的消息。根据三名同学的采访调查过程、新闻角度选择、写作的消息，比较判断哪一则消息可以成为校园网站头版头条。任务一：制定评价标准任务二：了解选取新闻角度的方法任务三：了解采访过程，体会选择的角度任务四：从标题、导语、主体、新闻角度四个维度比较分析三则消息任务五：总结上校园网站头条的原因推荐的学习资源1．《人民日报》《南方周末》《中国青年报》《新京报》《羊城晚报》等报纸。2．纪录片《塑料王国》。课后练习分析小C消息写作中存在的问题，运用所学方法，修改消息，使之成为头版头条。 |
