藤野先生1．找出下列各组中加点字的错误注音并改正。(1)诘责(jí) 芦荟(huì) 深恶痛疾(wù)()(2)畸形(qí) 发髻(jì) 抑扬顿挫(yì)()(3)解剖(pāo) 瞥见(piē) 油光可鉴(jiàn)()(4)绯红(fēi) 挟着(jiā) 好意难却(què)()2．下列句中加点的成语运用不正确的一项是()A．人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。B．她只说要去国外，却从此如泥牛入海，杳无消息。C．他年近三十，留着“西洋装”的头，梳得很光滑，油光可鉴。D．这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。3．下列加点的词语感情色彩没有发生变化的一项是()A．(“清国留学生”)还要将脖子扭几扭。实在标致极了。B．爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。C．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。D．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。4．对下列句子的分析错误的一项是()A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。(外貌描写，表达了作者对“清国留学生”的厌恶和嘲讽)B．“我的讲义，你能抄下来么？”他问。(语言描写，表现了藤野先生对“我”的关心和爱护)C．但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”(心理描写，表现了“我”那时的“任性”，说明“我”对藤野先生的帮助还没有完全理解)D．他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。(心理描写，表现了藤野先生复杂而矛盾的情感)5．下面的语段有两处语病，请找出来并提出修改意见。①鲁迅先生的《藤野先生》，是一篇回忆性散文。②在文中，作者深情地回忆了在日本留学期间同藤野先生交往的人生。③其中重点刻画了两人交往的生活片段，表达了对藤野先生正直热情、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质的赞扬，也含有作者对藤野先生深沉的怀念。(1)第______句，修改意见：___________________________________________________(2)第______句，修改意见：___________________________________________________阅读课文选段，完成题目。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。6．请概括选段的主要内容。7．“但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我”一句中包含了哪几类中国人？8．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的前后两句有必然的因果关系吗？作者为什么这么说？9．“这种欢呼，是每看一片都有的”，但是作者为什么觉得“这一声却特别听得刺耳”？阅读下文，完成题目。我的历史老师武亦姝手机里至今保存着一段完好的视频。那是一场篮球比赛的过程，简单、随意。视频里，午后倾泻的阳光，给整个画面染上金色。夕阳下的操场，简易的篮球架，两个身影不断地奔跑、跳跃……画面定格。定格的这张笑脸就是我们的历史老师。格子衬衫，牛仔裤，运动鞋，走起路来风风火火。她身上似乎没有一个元素与“女性”这个词挂钩——除了脑袋上那条顽皮的马尾辫。记得第一次见到她的那天，她便颠覆了我对历史老师的传统印象。课堂上，一个奔放的声音说她像扎着马尾辫的男生，她一笑，似乎喜欢这样的赞扬。与传统的讲台教学不同，她上课不喜欢站在讲台上，而是走下来拿着合上的课本，慢慢地讲。从北京猿人到探月工程，从战国纷争到苏联解体，一幕幕历史的大戏就这么上演在眼前了。这时候的她，不是一位老师，简直成了一个讲故事的人，周围随时凝聚着惊奇的目光。无论何时，她都不吝啬自己的笑容，这样的笑容配上精彩的见解，除了“女神”一词，我想不到更适合她的词。有几次在食堂遇到她，竟得以闲聊般地问出困扰自己很久的问题。一起吃饭的同学会提出各种国内国外、公元前公元后的问题以及想法，她细致地回答、补充，乃至扩展，总是令人瞠目结舌，然后在场的人便连连感叹自己的孤陋寡闻。让人十分敬佩的是，她对待历史的态度非常耿直。她会义正词严地为受到不公评判的历史人物辩护，也会毫无保留地揭露被神化的那些人物。因此，她所勾勒出的人物形象和历史事件，总是丰满且真实的，随时就鲜活于眼前了。数次，她和我们在午休时间讨 |
