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部编版八年级上册藤野先生同步练习

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1.下列词语中加粗字的注音有误的一项是()A.的确(dí) 解剖(pōu) 不逊(xùn) 邮差(chāi)B.泄漏(xiè) 订正(dìng) 捕获(b?) 教诲(huì)C.绯红(fēi) 芋梗(g?ng) 发髻(jì) 系住(jì)D.匿名(nì) 霉菌(jūn) 畸形(qí) 诘责(jié)2.下列各句中,加粗的词语使用有误的一项是()A.他们村金俊文的大儿子金富半年前就出走了,至今杳无消息,连家里人也不知道他在哪里。B.电影《战狼Ⅱ》以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特,赢得了观众的广泛好评。C.他是正人君子,一向受到人们的尊重。D.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。3.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()A.头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。(夸张、比喻)B.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。(比喻)C.于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(引用)D.问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”(反语)4.下列句子中,没有语病的一项是()A.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。B.每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。C.信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要任务。D.国家、社会、学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。5.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()①鲁迅先生是一个其貌不扬的“小老头”,如果没有读书写作,走到街上可能是没有多高的回头率的。②这种力量不是来自权势,不是来自金钱,而是来自他的人格魅力。③读书具有神奇的力量,它可以使平凡的人物变得崇高伟大。④归根到底是来自他的阅读、思考和写作。⑤这个“小老头”太崇高太伟大了,身上有一种不可阻挡的力量。⑥但是,每当我们阅读鲁迅的作品,总有一种高山仰止的感觉。A.①⑥③⑤②④ B.③①⑥⑤②④ C.①⑥⑤②④③ D.③②①⑥⑤④6.鲁迅先生写的文章,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行给我们留下深刻印象。阅读《藤野先生》,仿照示例,写一句话。示例:一本读物,尽显善良热心。(《阿长与〈山海经〉》)7.鲁迅,是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。他一生呕心沥血,为世人留下了许多宝贵的精神财富:他一生英勇顽强,与反动派展开了不屈不挠的斗争。为此,某校八年级(3)班开展了“鲁迅精神,光耀中华”的主题活动,请你完成以下任务。(1)下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料,请根据这些材料仿照上联拟写下联。材料一:在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。材料二:我是不写自传也不热心于别人给我作传的,因为一生太平凡。倘使这样的也可以作传,那么,中国一下子可以有四万万部传记,真将塞破图书馆。上联:俭朴热忱甘于奉献下联:________________(2)阅读下列关于鲁迅的两则挽联,写出它们表达的共同主题。①著述最谨严,非徒中国小说史;遗言犹沉痛,莫做空头文学家。②译著尚未成书,惊闻陨星,中国何人领呐喊?先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨!3.有同学从网上摘录了下面的内容,请你根据其语言特点,将短文补充完整。多味的作家——鲁迅苦:成了“名人”“正人君子”的仇敌是苦,父亲的逝世是苦,永别藤野先生是苦,跳进旧中国的“大染缸”而不得解脱更是苦。革命苦,百姓苦,苦了鲁迅,也苦了这本在暴虐、阴暗、乌烟瘴气中走过来的《朝花夕拾》。咸:朴实感人的散文催人泪下。点滴的旧事,是《朝花夕拾》可歌可泣的盐分,染咸的是回忆,溅起的是读者心灵的深思。辣:_____________________8.课内精段阅读中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边()给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想()但在那时那地,我的意见却变化了。(1)在上文的“()”里填上恰当的标点符号。(2)“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿……”这是(谁)的看法,你能用一个例子批驳这种错误看法吗?(3)“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么?(4)作者先离开东京,又离开仙台,两次选择的目的是什么?他的人生选择对你有何启示?5.概括文段大意。9.父亲,你是座耸立的山①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应

 

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