回忆我的母亲作者：朱德2020--2021学年度全国统编教材八年级上册语文课件慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。虽然寸草心，报得三春晖。——唐?孟郊《游子吟》本诗开头两句，“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”，两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出了母子情深。赏析:三四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化了这种骨肉之情。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地热烈地流露出来。前面的四句采用白描手法，不做任何修饰，但慈母的形象真切感人。最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，作者直抒胸臆，对母爱尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法，儿女像区区小草，母爱如春天阳光，儿女怎能报答母爱于万一呢？悬殊的对比，形象的比喻，寄托着赤子对母亲发自肺腑的爱。赏析:一、情景导入每个人来到世间，享受到的人间第一爱就是母爱。母爱是人世间最普遍而又最广博的一种爱。从古至今，有多少文人墨客给我们留下了表现母爱的诗篇，又有多少歌唱家用歌声传承母爱的崇高，不论是凡夫俗子还是名家伟人，从拥有生命的那一刻起，都会享受那份浓浓的母爱。今天我们一起来学习一篇赞颂母亲的散文——朱德同志的《回忆我的母亲》。朱德（1886—1976）：字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国卓越的领导人，1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章，一级独立自由勋章，一级解放勋章。其主要作品收入《朱德选集》中。作者名片本文选自《朱德选集》（人民出版社1983年版）本文原以《母亲的回忆》为题发表在1944年4月15日延安出版的《解放日报》上。1944年2月15日，朱德同志的母亲逝世。远在抗战前线的他无法回家祭拜，便怀着悲痛的心情，写下了这篇感情真挚，文笔朴素的回忆性文章。背景探寻朱德同志的母亲中锺太夫人是1944年2月15日逝世的，享年86岁。1944年3月25日的《解放日报》上，曾刊载过这位英雄的母亲的传略。1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲锺太夫人的大会，这是中国共产党历史上，仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。背景探寻中共中央的挽联八路功勋，大孝为国，一生劳动，吾党之光；毛泽东的挽联为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人。中共中央党校的挽联唯有劳动人民的母性，能育劳动人民的领袖。刘少奇、周恩来、陈云等同志的挽联教子成民族英雄，举世共钦贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。延安各界举行公祭朱德与母亲陈列馆学习目标知识与能力1.了解作者，把握文章的主要内容。学习回忆录的特点。2.围绕线索按时间顺序概括文中叙述的典型事例，把握母亲伟大形象特点。过程与方法1.细读议论抒情的语句，体会作者对母亲的深情。2.学习在平时叙述中穿插议论抒情的写法，体会质朴无华而又饱含深情的语言。情感态度价值观1.结合自身实践，学习作者母亲勤劳俭朴宽厚仁慈坚强不屈的品质。2.理解作者对母亲真挚深厚的感情。“回忆”点明这是一篇回忆性的文章，“我的母亲”指出了叙述对象。标题简洁明了，揭示了文章中心，概括了文章内容。课题解读：回忆录是一种用叙述、描写、资料编排等方法，追忆本人或本人所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动的叙事性文体。它可以记述人物一生的事迹，也可以讲述人物故事的一个片段；它可以追溯一个历史阶段，又可以描述一个生活侧面儿灵活多样，格式不一。.知识链接写作回忆录要努力做到三点：即“真实”、“广泛”、“突出”。真实，就是真实记录个人经历和思想；广泛，指回忆录不仅要回忆个人经历，而且要以个人经历为主线，串联起与之有关的人和事，广泛触及生活的各个角落，反映社会某一时段的历史面目；突出，指回忆录中的主要人物要处于突出地位，所列事件要典型。字词过关1.常考易错字佃户祖籍仪陇溺死劳碌私塾衙门蛮横妯娌和睦慰勉迁徙（diàп）（jí）（lǒng）（nì）（lù）（shú）（yá）（hèng）（zhóu）（mù）（miǎn）（xǐ）2.常考多音字难困难灾难横横幅强横缝缝补缝隙济人才济济周济（nán）（nàn）（héng）（hèng）（féng）（fèng）（jǐ）（jì）词语释义不搓劳作：不停地劳动(耕作)。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。宽厚仁慈：待人宽容厚道，仁爱慈善。为富不仁：只求自己发财而没有好心肠。吃大户：就是遇着荒年，饥民聚集在一起，到地主富豪家去吃饭或夺取粮食。东挪西借：到处问人家借钱。节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。悲痛：悲伤哀痛。周济：对穷困的人给予物质帮助。梳理结构总?分?总结构，三个 |
