朱德回忆我的母亲朱德回忆我的母亲课前小组展示课前小组展示一：作者简介二：写作背景三：回忆录文体知识朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。其著作收入《朱德选集》。为母当学民族英雄贤母斯人不愧劳动阶级完人1.积累重要的词句，了解作者及回忆录的语体特征。2.学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。3.学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。佃农（）祖籍（）仪陇（）溺死（）横蛮（）不辍劳作（）妯娌（）和睦（）差役（）迁徙（）和蔼（）管束（）慰勉（）为富不仁（）课前预习检测diànjílǒngnìhèngmánchuòzhóulimùchāiyìx?ǎishùwèimiǎnrén扫清障碍好前行宽厚仁慈：东挪西借：节衣缩食:为富不仁:任劳任怨:不停地劳动（耕作）。一切劳苦和怨言都能经受。任:承受。待人宽大厚道，仁爱慈善。有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。尽量节省。节，减省；缩，缩减。文中指到处向人家借钱。解释下列词语不辍劳作：快速阅读课文，体会文中母亲的形象。用“我看到了一位的母亲”的句式谈自己的感受。整体感知，初识母亲小组合作，跳读课文,勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？合作探究，怀念母亲天不亮就起床，煮饭，种田，养蚕，挑水，有桐子榨油点灯，亲手纺线织布，不打骂孩子，周济穷人，不许“我们”吸烟喝酒等事勤劳俭朴、任劳任怨聪明能干、宽厚仁慈遭遇退佃、搬家、天灾坚强不屈、爱憎分明节衣缩食，借债供“我”读书。有远见、有摆脱贫困和压迫的愿望支持、慰勉作者参加革命深明大义离开土地就不舒服勤劳一生独立支持一家人生活勤俭持家、深明大义过着勤劳的农妇生活理解党的困难、期望革命成功86高龄仍“不辍劳作”热爱劳动母亲一生值得回忆的事情很多，作者为什么选择这些事件来写呢？这些事件又是如何串联起来的？?天不亮就起床，煮饭，种田，养蚕，挑水，有桐子榨油点灯，亲手纺线织布，不打骂孩子，周济穷人，不许“我们”吸烟喝酒等事勤劳俭朴、任劳任怨聪明能干、宽厚仁慈遭遇退佃、搬家、天灾坚强不屈、爱憎分明节衣缩食，借债供“我”读书。有远见、有摆脱贫困和压迫的愿望支持、慰勉作者参加革命深明大义离开土地就不舒服勤劳一生独立支持一家人生活勤俭持家、深明大义过着勤劳的农妇生活理解党的困难、期望革命成功86高龄仍“不辍劳作”热爱劳动作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。在文章中这些事件又不是零碎的、孤立的，文章围绕母亲“勤劳一生”这一线索，并按时间顺序安排记叙的内容。这样，虽然文章所记的内容时间跨度大，事件多，但脉络清晰，有条不紊。在阅读写人的文章时，要通过具体的、典型的事件来分析人物性格，把握人物形象；在写记人的文章时，要把人物放到事件中去写，通过写具体的、典型的事件来展现人物的性格，塑造人物形象。启示文章饱含了作者对母亲的哪些丰富的感情？爱、敬、哀、思念、怀念、歌颂、赞扬、感谢······文章回忆了母亲勤劳的一生，叙述了母亲对自己的教育和影响，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈等优秀品质，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。小结走出文本，拓展积累《回忆我的母亲》表达了朱德元帅对母亲的深深怀念和无比崇敬。古往今来，讴歌母爱的诗歌不胜枚举。请找一首你最喜欢的讴歌母爱的诗歌，深情朗读。党中央的挽联 八路公助，大孝为国； 一生劳动，吾党之光。周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联教人成民族英雄，举世共饮贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。一千位母亲有一千种爱，一千种爱却是同一种情怀！呵，母亲舒婷?你苍白的指尖理着我的双鬓∕我禁不住像儿时一样∕紧紧拉住你的衣襟∕呵，母亲∕为了留住你渐渐隐去的身影∕虽然晨曦已把梦剪成烟缕∕我还是久久不敢睁开眼睛……呵，母亲∕我常悲哀地仰望你的照片∕纵然呼唤能够穿透黄土∕我怎敢惊动你的安眠∕我还不敢这样陈列爱的祭品……世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基——林肯我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。歌颂母亲的名言教师寄语母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征。我们应该用什么 |
