游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。母亲对儿女的爱深沉、博大、无私！朱德回忆我的母亲朱德，1886年生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家，中国的杰出领导人。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。位居十大元帅之首。（十大元帅——朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英）1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。写作背景朱德同志的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴，这同他母亲钟太夫人的教育、影响和熏陶分不开。钟太夫人宽厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业。她一生勤劳，于1944年去世。朱德同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，于1944年母亲逝世后写下了这篇朴素感人的回忆录。6学习积累词语佃（diàn）农：以租种土地为生的农民。祖籍（jí）：原先的籍贯。韶（sháo）关：地名。仪陇（lǒng）：地名。?溺（nì）死：在水或其它液体中窒息。好劳动：劳动好手。 私塾（shú）：旧时私人办的初级学校。勉强（qiǎng）：将就；凑合。调料（tiáo）：调味用的佐料。?任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。任，担当、承受。和蔼（ǎi）：性情温和,态度可亲。妯娌（zhóulǐ）：兄的妻子和弟的妻子的合称。和睦：相处融洽友好。周济：对穷困的人给予物质帮助。管束（shù）：加以约束，使不越轨。 宽厚仁慈（rén?cí）：待人宽大厚道，仁爱慈善。血溅（jiàn）:?鲜血流淌。为富不仁：有钱而心狠，残酷的剥削、压迫穷人。衙门（yá）：旧时政府机关。横蛮（hèngmán）：粗暴,蛮横。节衣缩食（suō??shí）：尽量节省。节，减省；缩，缩减。支撑门户（zｈī?chēng）：勉强维持家庭。东挪西借（nuó）：文中指到处向人家借钱。瞒着（ｍánzhe)：不告诉实情。慰勉：?安慰勉励。八十有（yòu）五：有，又。[聊叙]（liáｏxù）：?姑且谈谈。聊，姑且。 不辍劳作（chuò）：不停地劳动（耕作）。学习积累词语整体感知1.理清段落层次。请根据“倒叙—顺叙—倒叙”把文章划分为三个部分，用简介的语言概括各层次的内容。◎第一部分：（1）痛悼母亲去世，引出对母亲的回忆。◎第二部分：（2-15）叙述家庭情况，着重写母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。◎第三部分，对母亲的沉痛悼念，并表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲深恩的崇高的思想感情。第三层（14－15），从三个方面概述母亲对自己的教育和深刻的影响。第一层，（2－8）叙述家庭情况，着重写母亲的勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。（其中“退佃搬家”表现坚强不屈的性格。）第二层：（9－13）母亲理解儿子。鼓励支持他投身革命。【送子读书】【同情革命】【坚持劳动】【支持革命】【热爱劳动】课文分析1.讨论第一节在全文中起什么作用？A.点明写此文的原因：“得到母亲去世的消息，我很悲痛”。B.点明感情基调：“我爱我母亲”。C.点明叙事线索：“勤劳一生”，引出对母亲一生事迹的回忆。D.点题。※回忆录回忆录是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。回忆录具有如下特点：A、用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去有生活经历和社会活动。B、篇幅有长有短，带有文献性质。C、要求写真人真事，语言简明平实。3．自读课文，讨论：本文选择了哪些材料来写母亲？是怎样安排这些材料的？表现了母亲的什么品质？课文分析课文分析4、提问：作者感谢母亲是从哪些方面来写的？在结构形式上有什么特点？采用了什么表达方式？有什么作用？思考这两小节与上文叙事之间的关系。5.作为全文的结尾，16段表达了哪几层意思？(1)作者感谢母亲是从两个方面来写的：一是感谢母亲“教给我与困难作斗争的经验”，“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”；二是“教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。”这是母亲留给儿子最宝贵的财富，作者也深深懂得这“财富”的价值及其对自己的深远影响，从而对母亲发出了由衷的感激之情。(2)在结构形式上运用了反复的手法，分列为两段。(3)采用了带有抒情笔调的议论的表达方式。(4)此处承接上文的事实发议论，不仅高度评价了母亲对作者的教育与影响，而且抒发了作者爱母亲的思想感情。(5)叙事是基础，议论是升华。三层意思：一是悼念母亲的离去，二是对母亲的高度评价，三是决心尽忠革命事业。（“创造了”——是指过去；创造着——是指现在。）语言揣摩1.母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一 |
