教学目标：了解回忆录的特点；学习按时间顺序用典型事件来表现人物品质的写法；（重）感悟文中母亲的美德，体会作者对母亲的深情。（难）教学课时：1课时教学过程名句导入母爱是世界上最为崇高的爱之一，关于描写母亲的诗歌、俗语，大家能想到哪些呢？儿行千里母担忧。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？——冰心《荷叶母亲》母亲就像一处安谧宁静的港湾，为我们提供关爱和呵护。今天我们就一起学习朱德的《回忆我的母亲》，感受伟大的母爱亲情。让我们齐读本节课的学习目标。（PPT出示目标）三、学习目标1.了解回忆录的特点；2.学习按时间顺序用典型事件来表现人物品质的方法；3.感悟文中母亲的美德，体会作者对母亲的深情。二、文体知识通过预习，我们知道本文是一篇回忆录。什么是回忆录，我们应该怎样学习回忆录呢？请看大屏幕，请一位同学为我们朗读一下。PPT展示：回忆录属于记叙文，它把能够体现被回忆者性格特征、表达文章主题的多个材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。作者在记叙的基础上会加以适当的抒情和议论，来表达自己的某种情感。由此可见，我们在学习这篇课文时要抓住具体事件来分析主要人物的精神品质，和分析作者的感情。四、走近母亲那朱德的母亲给他留下的最深刻的印象是什么呢？请同学们齐读文章第一自然段。PPT展示：得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我的母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得我永远回忆的。这段话交代了文章的写作缘由：因为作者的母亲去世了，他很悲痛，他很爱自己的母亲，所以才写下了这篇回忆录。那我们在读这一段的时候应该怎么读?（语速缓慢，语调低沉，读出悲痛与挚爱之情）读得特别好，从这段话我们知道，朱德母亲最大的特点是——勤劳。1.请同学们自由朗读课文，用简洁的语言概括出母亲的勤劳是通过哪些事件体现出来的。（PPT出示）PPT展示：母亲含辛茹苦地养育子女、支撑家庭；母亲每日辛勤地劳动；“我”帮助母亲劳作，母亲教我生产知识；（侧面）母亲用自己的聪明勤劳，维系着一家人的吃穿用度；母亲离不开土地，习惯劳作；母亲直到老年，仍热爱劳动。母亲在家庭中勤劳能干、勤俭持家，任劳任怨。（板书）分析：第3段：母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。第4段：母亲是个好劳动。母亲总是天不亮就起床，还要煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪。由此可见，母亲是个劳动的好手，特别能干。“总是天不亮就起床”，“总是”强调母亲经常如此，说明母亲特别地勤劳、特别地忙碌。3、4两段写母亲含辛茹苦地养育子女、支撑家庭。第5段：母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。我从私塾回家，常看见母亲汗流满面地烧饭，我就会把书一放，挑水或放牛去了。“我”默默地帮母亲干活，从侧面反映了母亲的辛劳。这些都表现了母亲的勤劳、任劳任怨；第5段写母亲每日辛勤地劳动；“我”帮助母亲劳作，母亲教我生产知识；（侧面）第6段：儿时虽然生活艰苦，但母亲仍能用巧手调制出美味的食物。体现了母亲的聪明、能干。母亲还会亲手织布做衣，而且怎么穿都穿不烂。体现了母亲的能干和勤俭持家。第6段写母亲用自己的聪明勤劳，维系着一家人的吃穿用度。这里也体现了母亲的聪慧、能干。第7段：每天天还没亮，母亲就第一个起身。母亲在家庭里极能任劳任怨。也体说明母亲的勤劳。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲管束我们，不允许我们染上一点。同样写母亲每日辛勤劳动，她没有喊累，体现她的任劳任怨。第11段:1919年，我把父母接出来，但他们离开土地就不舒服。父亲去世后，母亲继续劳动，说明母亲热爱劳动。第11段写母亲离不开土地，习惯劳作；第13段：去年（1943年）；家信中说母亲仍不辍劳作，尤喜纺棉。说明母亲一生中从未停止过劳动。体现母亲的勤劳。第13段写母亲直到老年，仍热爱劳动。作者通过这些事情，着重写了在家境贫困时母亲所表现出来的勤劳能干、勤俭持家、任劳任怨的高尚品质。五、亲近母亲除此以外，母亲还有哪些可贵的精神品质呢？让我们亲近母亲，一探究竟。再读课文7-13节，结合具体内容分析母亲还具有哪些品质？用“通过，表现出母亲的优秀品质。”的句式来回答。2分钟后，思考好的同学和小组成员交流一下你的成果。PPT展示：母亲对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感；父母亲节衣缩食培养“我”读书；母亲支持“我”参加新军和同盟会；母亲支持“我”的事业，一直过着勤苦的农妇生活。通过这些事例，表现出母亲宽厚仁慈，目光长远、深明大义（有远见、识大体）（同情革命、支持革命）等优秀品质。（板书）分析：第7段：母亲性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。写母亲与家人和睦相处、同情帮助贫苦的人， |
