给加点的字注音，，或根据拼音写出汉字。长髯()胡髭()锃()亮禁锢()颔()首quán()发qì()宇càn()然广mào(2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()A.托尔斯泰一直都是长相平平,鹤立鸡群,混在人群里找都找不出来。B.近二十年来，我们学校的面貌有了很大变化，但与先进学校相比,就黯然失色了。C.这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。D.我们只有学会观察生活，善于攫取生活素材，写作时才能做到言之有物，言之有情，不至于粗制滥造。3.根据课文内容,填入下列空白处的词语最恰当的一组是()这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以的目光与的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含笑意,犹如的星光。A.和蔼柔和神奇粲然B.柔和和蔼粲然神奇C.和蔼柔和粲然神奇D.柔和和蔼神奇粲然4.文学常识填空。(1)茨威格，原名斯蒂芬.茨威格,是(国家)的著名。其主要成就体现在和创作方面。我们还学过他的另外一部作品,它是。(2)列夫?托尔斯泰，(国家)伟大的批判现实主义作家。他的代表作品有长篇小说、、等。他的作品描写了俄国革命时人民的顽强斗争，因此列夫?托尔斯泰被称为。课内精读?熟读课文回答下列问题。5.结合你对课文内容的理解,用几个词语来形容下托尔斯泰的外貌特点。6.作者在描写托尔斯泰外貌时运用了哪此修辞手法?7.课文表达了作者对托尔斯泰怎样的态度和思想感情?拓展延伸8.学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅读”活动倡议书，请阅读后完成(1)~(2)题。人生的高度取决于阅读积淀的厚度。与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值;书香飘溢的校园，一定有活力,有内涵。今年，我校在“书香校园”活动中取得了丰硕成果,被评为全市“书香校园”示范学校。为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界，学校决定开展“经典阅读”活动。本期“经典阅读”活动推荐的名著:《童年》(高尔基)、《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基)、《名人传》(罗曼.罗兰)、《假如给我三天光明》(海伦●凯勒)。阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干涸的心田,绽放你理想的花朵;(1)仿照画线部分，在横线处补写语句。要求:语意连贯，结构基本相同,修辞手法一致,字数可略有增减。(2)为配合“经典阅读”活动的开展，校刊《萌芽》将开辟专栏介绍这四部名著.请为该专栏拟一个能涵盖四/部名著主题的名称。杨绛先生回家记(节选)①2014年9月，杨先生将家中所藏的珍贵文物字画，还有钱锺书先生密密麻麻批注了的那本《韦氏大词典》，全部捐赠给中国国家博物馆收藏。移交时，周晓红和我在场，杨先生指着起居室里挂着的字画条幅，笑说:“这几幅虽然已登记在捐赠清单上，先留在这儿挂挂，等我去世以后再拿走，怎么样?免得四壁空荡荡的，不习惯也不好看。”②遗嘱已经公证，书籍、手稿等重要物品的归属，也都做了交代。所收受的贵重的生日礼物，杨先生要我们在她身后归还送礼的人。其他许多物件，一一贴上她亲笔所书送还谁谁谁的小条。为保护自己及他人的隐私，她亲手毁了写了多年的日记,毁了许多友人的来信，仅留下“实在舍不得下手”的极少部分。③杨先生分送各种旧物给至亲及好友留念。有文房四宝、书籍墨宝,也有小古玩器物等。我得到的是一本麦克米伦出版公司1928年版的《英诗荟萃》，杨先生在此书的最后一页写道:“学昭妹存览绛姐赠”。我惊诧于杨先生的神奇:我从未跟她提及我喜读中英旧诗，她竟对我与她有此同好了然于心。我深知这本小书有多珍贵,它曾为先生全家的“最爱”，原已传给钱媛，钱媛去世后，杨先生一直把它放在枕边，夜不成寐时就打开来翻阅，思绪萦怀，伴她入梦。许多页面，留有她勾勾画画的痕迹。我得到的另一件珍贵赠物，是一叠杨先生抄录于风狂雨骤的丙午、丁未年(1966、1967年)的唐诗宋词，都是些她最喜欢的诗词。第一页上赫然写着:“文革’时抄此，入厕所偷读。”④杨绛先生表面看似理性、清冷，其实她是很多情的。她一向把读者当成朋友,把 |
