写作课学写传记一、新课导入在我们的生活中，我们会接触到形形色色的人，他们有的就像我们人生中的过客，不留下一点儿遗憾；有的却像一盏盏永不熄灭的明灯，在我们的记忆中闪亮。当我们驻足回顾时，发现他们给予我们的，令我们受益终身。今天就让我们走进本单元的写作中，去“学写传记”。概念：传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。特点：纪实性、文学性。二、什么是传记基本种类：1、自传体传记。这是某一个人物自己写（自述）的记载自己的生活经历的文章。如《马克·吐温自传》《彭德怀自述》。2、回忆体传记。这类传记的作者往往是被立传者的亲属、朋友…，他们主要通过回忆去记载被立传者的生平与事迹，如《回忆我的母亲》。3、采访体传记。采访被立传者的亲友，搜集被立传者的各类资料，经过取舍、创造后形成传记，如罗曼·罗兰的《名人传》。4、自传体传记和采访体传记融汇在一起的传记。5、除传统散文体传记外，还有特殊体例的传记。传记大体分两大类（1）一类是记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字。（2）另一类是属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是真实准确的。要使传记真实可信，首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料，保证叙述的真实可信。但是传记又不是枯燥的简介，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。三、如何写好传记尽可能突出传主的个性特点，周围人与他的关系、对他的看法等等都是为了更好地突显传主的性格特点。三、如何写好传记要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情。传记要记录典型语言和重要行为，要撷取几个重要细节，稍加点染，表现人物的特点。要知道，典型材料可以以一当十，让人窥斑见豹，并使文章产生较强的感染力，给读者以深刻的印象。三、如何写好传记描写人物的方法1、通过人物的肖像写人；2、通过人物的语言写人；3、通过人物的动作写人；4、通过人物的心理写人；5、通过人物的活动环境写人；6、通过细节描写、侧面描写的方法写人。描写人物的方法他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。——茨威格《列夫·托尔斯泰》1、相由心生，通过人物的肖像刻画人物的性格。描写人物的方法有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”---《美丽的颜色》2、人物的语言要个性化，充分表现人物的出身、教养、经历和性格，让人如闻其声，如见其人。描写人物的方法他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。——《列夫·托尔斯泰》3、通过人物的动作写人，人物性格跃然纸上。描写人物的方法从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后，终于出现了可怕的自白：“惟愿上帝保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了。”——《伟大的悲剧》4、通过心理描写，表达人物内心感受。描写人物的方法我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母，这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之ー二，家中经济本不宽裕，全靠二母在上海经营调度。大哥从小便是败子，吸鸦片烟、赌博，钱到手就光，光了便回家打主意，见了香炉便拿出去卖，捞着锡茶壶便拿出押。——-胡适《我的母亲》5、通过人物的活动环境写人。描写人物的方法“我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来?…他打折了腿了。”掌柜说，“戦!”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么?”“后来怎么样?”“怎么样?先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢?”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢?”“怎样?…谁晓得?许是死了。————鲁迅《孔乙己》6、通过细节描写、侧面描写的方法写人。写作实践训练题目，任选 |
