人无信不立1、引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。2、积累有关“诚信”的成语、名言警句、名人轶事。3、培养学生讲诚信的美德。4、培养学生口语交际能力。学习目标：诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。“人而无信，不知其可也”“失信不立”“一言既出，驷马难追”这些名言都体现诚信的重要。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。今天就让我们一起话诚信、觅诚信、说诚信吧！一、激情导入二、合作与探究（一）引经据典话诚信教学要求：搜集有关“信”的成语、名言警句、名人轶事并积累，理解“信”的传统内涵。与“诚信”有关的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、金口玉言、取信于人、信誓旦旦、信守承诺、言出必行、言必信，行必果、精诚所至，金石为开与“诚信”有关的名言：（一）请解释下列语句的含义：1、轻诺必寡信。《老子》六十三章2、志不强者智不达。言不信者，行不果。《墨子》3、儒有不宝金玉，而忠信以为宝。《礼记》轻易向别人许下的承诺一定没有信用可言。（教育人们不能轻易许诺，一旦许下诺言，就要守信用；不要相信别人轻易许下的诺言，因为能轻易许诺，就能轻易反悔。）意志不够坚强的人学识就很难达到高水平，说话不守信用的人做事就很难成功。金银玉帛不能算作宝贝，真正的宝贝应该是忠信。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知人倍（违背）信则名不达。——刘向三杯吐然诺，五岳倒为轻。——李白人无忠信，不可立于世。——程颐（二）学生大声说出自己搜集的有关“诚信”的名言，教师出示搜集的有关“诚信”的名言。失信就是失败。——左拉没有诚实哪来尊严。——西塞罗诚信为人之本。——鲁迅诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀与“诚信”有关的故事：①曾子烹彘。②商鞅立木。曾子烹彘曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边小声哭。曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”曾子说：“不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是曾子就煮猪给孩子吃了。 启示：①做人要言而有信，诚实待人；②父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响；③无论做什么事情都要知道自己所做事情的后果，要为以后着想；④知错能改也很可贵；⑤自己不能做的事情就不能信口雌黄。商鞅立木商鞅立木商鞅变法的条令已经完备，还没有公布，商鞅担心人民不相信自己，于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头，招募能把它搬到北门的人，做到的人就给他十金。百姓们认为奇怪，没有一个人敢去搬动木头。商鞅又说：“能搬的人给他五十金。”有一个人搬动了那木头，商鞅就给了他五十金，用这个方法来表明自己不欺骗民众，终于商鞅公布了法令。变法令颁布了一年，秦国百姓前往国都控诉新法使民不便的数以千计。这时太子也触犯了法律，公孙鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违犯。太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。”第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。新法施行十年，秦国出现路不拾遗、山无盗贼的太平景象，百姓勇于为国作战，不敢再行私斗，乡野城镇都得到了治理。这时，那些当初说新法不便的人中，有些又来说新法好，公孙鞅说：“这些人都是乱法的刁民！”把他们全部驱逐到边疆去住。此后老百姓不敢再议论法令的是非。 启示：秦国在实施新法令之前，立于南门，取信于民。新法实行后，太子犯法，刑其师傅。这两件事说明了信用是国家的重宝，善于治理国家的人必定得到民众的信任。同学们，你们还听说过哪些有关诚信的故事，请说出来与大家分享。烽火戏诸候的的故事周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。季布“一诺千金”使他免遭祸殃 |
