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三峡课件26

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三峡郦道元三峡风光三峡风光三峡风光三峡风光今日三峡(图片)三峡风光三峡风光目标导航:1、了解作者及《水经注》的相关信息。2、能够准确、熟练地朗读课文。3、借助工具书及文下注释理解文章大意。郦道元:字善长,南北朝北魏时的地理学家,散文作家。他博览群书,学识渊博,同情人民,热爱祖国河山,钻研地理风物。他著我国第一部完整记录河流地貌的书《水经注》。因其文笔绚烂,语言清丽,被后人尊为山水游记文学的鼻祖。读准下列加横线字的音。初读课文重岩叠嶂夏水襄陵乘奔御风素湍绿潭飞漱清荣峻茂tuānxiāngdiéshùbēnjùn正确把握节奏,感受作品的音韵美三峡自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午夜分,不见曦月。至于/夏水襄陵,沿/溯/阻绝。或/王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝巘/多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清/荣/峻/茂,良多趣味。每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。”根据朗读提示,努力读出最佳效果齐读课文三峡自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午夜分,不见曦月。至于/夏水襄陵,沿/溯/阻绝。或/王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝巘/多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清/荣/峻/茂,良多趣味。每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。”对照注释,查找工具书自行译述课文,不理解的在文中勾画。 时间10分钟。自译课文展示自我疑惑,组内交流,仍不能解决的学案上总结下来。 时间5分钟。成果交流勇于展示自我疑惑,学做一个乐知好问的学生。 时间5分钟。课堂答疑三峡第二课时如果只允许说出一个最值得去的地方,我会毫不犹豫地脱口而出去三峡。—余秋雨目标导航:1、学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法,体会文章整体布局的妙处。2、体会作品的意境和作者的思想感情。速读全文,快速解决以下问题。(1)课文从哪两个方面写了三峡的美?(2)找出具体描写三峡山和水的语句来,分别做好记号。(3)在描写三峡山的语句中,从文中勾画出关键字词来说明三峡山的特点。(4)文章是按照什么顺序来描写三峡水的?每个季节的水有什么特征。(1)课文从哪两个方面写了三峡的美?山水找出具体描写三峡山和水的语句来,分别做好记号。文中用了哪些语句具体描写三峡的山的?自三峡七百里中两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日自非亭午夜分,不见曦月(长)(连)(陡、高)(侧面描写山的高峻、狭窄)铺垫夏水的迅猛→山高岭连中间狭窄文中用了哪些语句具体描写三峡之水的?顺序怎么样?夏春冬秋夏水襄陵,沿溯阻绝(水势险恶)有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里(水流迅猛)虽乘奔御风,不以疾也(对比)夏季景色:水涨流急,交通阻断夏水特点:湍急(奔放美--险)作者又是运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的?观察角度有何不同?素湍绿潭,回清倒影俯视绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间仰视白浪、绿潭、青山、花草色彩艳丽“清”“荣”“峻”“茂”一字一景春冬景色:水退潭清,风景秀丽。春冬之水特点:清丽(清幽美—趣)作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物?请用两个词语概括其特点。晴初霜旦林寒涧肃属引凄异清冷凄凉秋天景色:水枯气寒,猿鸣凄凉。秋水特点:凄清(凄婉美—寒)哀转久绝悲寂三峡先写山后写水两岸连山,群峰对峙(自非亭午夜分不见曦月)夏冬、春秋:大水猛涨,江流湍急:素湍绿潭,清荣峻茂:林寒涧肃,哀猿凄清(总写)(分写)文中主要描写了三峡的山美和水美。写山,突出其连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象(分别写了夏季、春冬和秋季景象)。1、在对三峡不同季节进行描写时,作者为什么没有按习惯上的春夏秋冬进行,而采用了这样的顺序?2、分析文章最后一句引用渔者歌,这样写的目的是什么?合作探究:夏春冬秋因为“峡”就是两山夹水的地方,有山才有峡,所以从山写起。三峡的水最有特色,所以接着写水。写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾,最后描写三峡之秋的悲凉气氛。猿鸣三声泪沾裳衬托三峡秋景的凄凉绘三峡美景:作三峡导游。各位旅客:欢迎你们来三峡参观。七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽.四季风景风格迥异.春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转.走进三

 

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