趣味游戏1.跟我说的做2.跟我说的反着做激发动机晨曦，拂耀大地，背阴穴洞内，低沉水洼间，一物浮沉于水面，露眸于外，盯黄发毛童，曰：“试问尔为谁，现于此为何？”孩童答：“世人皆称尔非世间凡俗，乃天人也，携力无穷，可怖至极，遂来瞧瞧。”那物嘴角轻撇，“你已见，速归去。”孩童：“尔真乃天人也？”那物：“余非天人，乃俗物，并存人心。”孩童：“尔非怖，何以忍受世人中伤？”那物“万人心中吾皆不同，可怖否全留于人心，何须辩别？”孩童:“借我力可否？”那物“否”。那物沉于底，水洼静谧。毛童退出穴洞，沐浴晨曦，默立，化作竹。世人见孩童未归，哗然，皆称天人吃人也，万不能近也。三峡郦道元美丽的三峡风光俯瞰三峡三峡像一条绿色的绸带穿行于两岸青山之中。素湍绿潭，大美三峡道不尽三峡之美美丽的三峡之秋青山林立，碧水蓝天三峡大坝三峡夜景这就是美丽的长江三峡，它是长江中重庆到宜昌之间的一段，全长600多公里，包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡这三段峡谷，所以称之为三峡。三峡两岸青山叠翠，风光秀丽，峡谷中白浪滚滚，波涛汹涌，它像一幅迷人的山水画卷，点缀着祖国的大好河山，深深吸引着古今中外的人们。三峡郦道元走近作者郦道元（约469-527），字善长，范阳涿县（今河北涿州）人，南北朝时期北魏的官员、地理学家，散文作家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。《水经注》《水经》是记述我国河流水道的一部专著，相传为晋人郭璞所作，书中列举大小水道137条，内容简略。 《水经注》是郦道元给《水经》所作的注文（即解释），较详细。介绍了1252条河流，注中除记载水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事等。不仅是一部地理专著，还具有很高的文学价值。听读朗读1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。quēzhàngxī2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。xiāngsùyù3、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。tuānyǎnshù4、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”zhǔxiàowū三峡的壮丽风光本文按什么顺序写的？各段依次描写了三峡的哪些景物？时间顺序整体感知1、描绘景物要抓住景物的特点。重点知识补充：描绘景物的方法2、描绘景物的方法很多，可动、静相互衬托；如：一阵大风袭来，大树岿然不动，静态（安然沉默）而小草摇曳着身躯，低伏在地。动态（动作变化）如：一阵大风袭来，小草摇曳着身躯，低伏在地，而大树岿然不动重点知识补充：描绘景物的方法可正面描写、侧面描写相结合；正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或远观，或近视，或仰望，或俯瞰，或动，或静，或明，或暗。也叫直接描写。侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或引用他人语言来刻画，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。也叫虚写,也叫间接描写.重点知识补充：描绘景物的方法可正面描写、侧面烘托相结合；如：一点儿声音都没有，静悄悄的，就听到正面描写青蛙在呱呱的叫。夜色静谧侧面烘托意境版：四周静谧无声，只有蛙鸣不绝于耳。重点知识补充：描绘景物的方法④可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；④还可从高、低、远、近方面写，⑤还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。⑥运用比喻、拟人、排比、夸张等多种修辞重点知识补充：描绘景物的方法疏通课文，了解文章大意1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，全然没有中断的地方。于，在通“缺”，空隙、缺口完全没有重岩叠嶂，隐天蔽日，直立像屏障一样的山峰翻译：重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽住天光日影。高峻的山正常语序：重叠岩嶂，隐蔽天日自非亭午夜分，不见曦月。正午如果太阳如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。正常语序：自非亭午不见曦，自非夜分不见月半夜读第一段，说说上面几句各表现了三峡的山的什么特点。描写角度有何不同？自三峡七百里中两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月（长）（多）连绵不绝（陡、高峻）侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。正面描写侧面描写2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。翻译：到了夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断了。山陵升到高处逆流而上断顺流而下到了有时皇帝的命令要紧急传达，这时候只要早晨坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵， |
