教学目标知识与能力1.了解作者，郦道元及其作品水经注。2.积累重要文言“阙、曦、襄、沿、溯、疾、湍、属、绝”实词，积累虚词“或、其、自、虽”等。过程与方法疏通文意，感知课文内容，体会三峡雄奇险拔，清幽秀丽的景色。体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点及文章巧妙的布局。学会抓住景物特征进行描写的方法。体会动静结合的描写手法及其特点。情感态度价值观感受三峡雄奇险峻，清幽秀丽的景色，感受祖国的山川的雄奇壮美。2.培养热爱祖国河山的思想感情。教学重难点1.感受三峡雄奇险峻，清幽秀丽的景色，感受祖国的山川的雄奇壮美。培养热爱祖国河山的思想感情。2.体会文章节奏鲜明音韵和谐的特点及文章巧妙的布局。体会动静结合的描写手法及其特点。学会抓住景物特征进行描写的方法。课时计划两课时教学过程第一课时一、情景导入我们伟大的祖国山河壮美，引得无数文人。文人墨客。挥毫泼墨，尽情描绘。如李白的《早发白帝城》：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”北魏著名地理学家、散文家郦道元，也用优美的文字给我们展现了三峡之美，今天我们一起学习文言文《三峡》，领略一下1500多年前雄壮绝美的三峡风光吧。二、教授新课（一）课题解读：三峡即瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。位于长江上游，重庆奉节和湖北宜昌之间。文章以其为标题，点出了文章的主要内容，且文体简洁明快。（二）常识链接1.作者名片：郦道元（约470__527），字善长，范阳涿县人，北魏地理学家、散文家。他好学，历览奇书。撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。郦道元先后在平城（北魏首都）和洛阳担任中央官吏，多次出任地方官。郦道元十分注重实地考察和调查研究，经过长期艰苦努力，终于完成了《水经注》这一名著。2.作品名片：郦道元所撰《水经注》名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。《水经注》的文体骈散相杂，写景部分多用四字句，受楚辞、汉赋影响，富有文学气息，对后世影响较大。它不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。（三）熟读课文，整体把握1．学生自读课文，借用工具书扫清文字障碍。阙(quē)叠嶂(zhàng)曦(xī)月襄(xiāng)陵沿溯(sù)素湍(tuān)绝/·(yǎn)长啸(xiào)属(zhǔ)引哀转(zhuǎn)2．反复朗读，把握文章朗读节奏。重点句子节奏划分：(1)自非/亭午夜分，不见曦月。(2)沿/溯/阻绝。(3)其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。(4)清/荣/峻/茂。(5)故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”教学提示：书读百遍，其义自见；对于古文学习，尤其应重视朗读练习，以此培养学生的文言语感。三读课文，结合注释翻译课文4．关注以下文言现象。【通假字】略无阙处(“阙”同“缺”，空隙、缺口)【古今异义】或王命急宣（古义：有时今义：或许；也许）2.至于夏水襄陵（古义：是一个动词“到”和一个介词“于”今义：①表示达到某种程度；②表示另提一事）3.夏水襄陵(古义：升到高处今义：帮助)4良多趣味(古义：甚，很今义：好)【一词多义】自三峡七百里中(自：于。这里是“在”的意思)自非亭午夜分，不见曦月(自：如果)至于夏水襄陵（表示另提一事）每至晴初霜旦（到）回清倒影（名词，清波）清荣峻茂（形容词，清澈）【文言句式】省略句：(1)两岸连山，略无阙处。(2)重岩叠嶂，隐天蔽日。倒装句：有时早发白帝（介词结构后置，应为“有时（于）白帝发”）（四）四读课文，学习写作手法，感受三峡四季之美1．阅读本文，说说本文四个自然段分别写了三峡的哪些内容，分别表现出三峡的哪些特征。第一自然段：写三峡两岸的山，整体概括三峡面貌，写出了三峡峡长山高的雄伟气象。第二自然段：写三峡的夏水，表现出三峡之水的湍急，一泻千里的气势。第三自然段：写三峡的春冬之景，写出了春冬之景的美丽，如一幅山水画。第四自然段：写三峡的秋景，写出了树林山涧一派肃杀的景象，突出三峡之秋的凄凉冷落。2．作者在写夏水时，是如何突出夏水雄伟峻急的？明确：首先，作者突出水势之大，只着了一个“襄”字便将水大之势凸显而出，并用“沿溯阻绝”一词借用航道被堵来侧面表现水势之大。接下来作者描述水势之急，以“乘奔御风”来与水势作比，突出水势之急。从而将夏水的雄伟峻急的特征写尽无遗。3．作者为何要将春冬两季结合在一起写？三峡春冬两季具有怎样的美？请你简要分析。明确：春冬两季雨水减少，具有许多相似的特征，因此作者将两者结合在一起写。此时的三峡有“素湍”，有“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，有动有静、有色有声，山水树木交汇其中，蔚为奇观。“清荣峻茂”一句，四字写四物： |
