一、课题《三峡》二、学习目标：1、了解作者及相关文学常识，积累文言词语，疏通文意，整体感知课文内容并背诵课文。2、学习文章抓住景物特征进行描写的方法，品味课文句式整齐，音韵和谐的特点。3、感受三峡的壮丽风光，培养热爱祖国的美好情感。三、学习的重点和难点：1．积累文言词语,在反复诵读中增强文言语感。2.把握文章描写景物生动,传神,语言精美的特点。四、学法指导：朗读法讨论法五、学习的路线图：（一）知识链接【作者简介】郦道元（４６６～５２７）字善长，北魏范阳涿县（今属河北涿鹿）人。北魏著名地理学家、散文家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以《水经注》最著名。【背景知识】《水经注》是一部记载我国水道的地理书，旧传为汉?桑钦所作，经清代考证，可能是三国时的著作。原书非常简单，郦道元的注释对《水经》中的记载加以详细阐明和补充，它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地的秀丽山川作了生动的描写，大大丰富了原著内容。【资料助读】峡：①两山夹着的水道：三门峡（中国黄河中游峡谷之一）。三峡（中国长江流经四川到湖北的交界一带所经过的三个峡谷，其中有“瞿塘峡”、“巫峡”、“西陵峡”）。海峡（两旁有陆地夹着的形状狭长的海，如“台湾海峡”）。②指两山之间：峡谷（狭而深的谷地）。三峡工程是中国，也是世界上最大的水利枢纽工程，是治理和开发长江的关键性骨干工程。它具有防洪、发电、航运等综合效益。防洪兴建三峡工程的首要目标是防洪，可有效地控制长江上游洪水。经三峡水库调蓄，可使荆江河段防洪标准由现在的约10年一遇提高到100年一遇。发电三峡水电站总装机容量1820万千瓦，年平均发电量846.8亿千瓦时。它将对华东、华中和华南地区的经济发展和减少环境污染起到重大的作用。航运三峡水库将显著改善宜昌至重庆660公里的长江航道，万吨级船队可直达重庆港。航道单向年通过能力可由现在的约1000万吨提高到5000万吨，运输成本可降低35-37%。是“中国-巴基斯坦经济走廊”优先实施的能源项目之一，是专为“一带一路”战略设立的丝路基金的首个投资项目。它是迄今中国在巴最大的绿地水电投资项目，投产后可有效缓解巴基斯坦用电难题，有利于巴经济发展、民生改善和社会稳定。（二）课前预习1、结合课下注释，解释下列词语。自（）三峡七百里中，两岸连山，略无（）阙（）处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自（）非亭午（）夜分（），不见曦（）月。至于夏水襄（）陵（），沿（）溯（）阻绝（）。或（）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（）乘奔（）御风，不以（）疾（）也。春冬之时，则素湍（）绿潭，回清（）倒影。绝（）巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（）其间，清（）荣（）峻（）茂（），良（）多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃（），常有高猿长啸，属（）引（）凄异，空谷传响（），哀转久绝（）。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”2、理清文章脉络，按提示填空。横线用原文词句回答，括号用自己语言概括回答。：（）襄阻（）（描写角度）三朝发暮到（）（描写角度）（）峡水：（特点）巘：（特点）（）柏：（特点）（正面描写）（侧面描写）（）（三）研学问题1、课文描写了三峡的山河水，为什么先写山势后写水势？写水又是按照怎样的顺序写呢？2、本文客观地描写了三峡的景色，但字里行间流露着作者的思想感情。试结合文章简要分析。课堂小结：1、《三峡》通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了三峡，表现了作者之情。2、默写两句关于长江的古诗：3、默写两句关于三峡的古诗：（四）考点链接翻译文言词句，可运用以下六种方法：留字法古今意义相同的词、专有名词（国号、年号、庙号、官名、地名、人名、器物名、书名等），保留不译。例如：“自三峡七百里中”，“三峡”为地名，保留不译。对译法将文言文中的单音节词改为双音节词，对译出来。可在原来单音节词的基础上加一个同义或近义语素，组成一个双音节词；也可把原来的单音节词换成一个新的双音节词。例如：“虽乘弃御风，将“虽”译为双音节词“即使”拆字法文言文中连用的两个单音节词，有时恰好是现代汉语中的一个双音节词，翻译时要把这两个单音节词拆开翻译，不可直接翻译为现代汉语中的双音节词。例如：“尔辈不能究物理”（《河中石兽》）， |
