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与朱元思书练习题五

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与朱元思书1.下列加线词语解释有误的一项(B)A.风烟俱净(都)B.一百许里(许多)C.皆生寒树(都)D.窥谷忘反(返回)2.下列句中加线词含义相同的一项是(C)A.天下独绝猿则百叫无绝B.一百许里猿则百叫无绝C.风烟俱净皆生寒树D.在昼犹昏有时见日3.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(B)A、“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C、“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。4.对下面的句子,用现代汉语翻译不正确的一项是(D)A.风烟俱净:烟雾都消散尽净。B.窥谷忘反:看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。C.经纶世务:治理社会事务。D.嘤嘤成韵:鸣声嘤嘤,和谐动听,如诗一般押韵。5.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是天下独绝。(请用文中的一个四字短语作答),并且重点从山和水两方面进行了描绘。6.文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。(用课文原句填空)7.文中写出的富春江的特点是_清澈湍急。8.把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是:负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。9.下列说法不正确的一项是(D)A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。D.第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。10.解释下列句中加线词的意思。(1)风烟俱净,天山共色。共色:__________________(2)奇山异水,天下独绝。独绝:__________________(3)水皆缥碧,千丈见底。缥碧:__________________(4)负势竞上,互相轩邈。轩:_______________邈:________________(5)泉水激石,泠泠作响。泠泠:__________________________11.写出文中概括富春江山全貌的句子并翻译。句子:风烟俱净,天山共色。翻译:__________________________________________________________。12.文章理解。(1)文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者从容出游,怡然自得(或:舒畅自如,游兴极浓等);的情态。(2)在分写“异水”时,用“千丈见底”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。(3)在分写“奇山”时,通过响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的幽静(或:寂静、静等)的特点。(4)通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的泉抒情短论,含蓄表达了作者爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣的思想。(5)文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文皆生寒树一句相照应。13.翻译句子:蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。___________________________________________________________________。14.翻译句子:争高直指,干百成峰。__________________________________________________________________。15.翻译句子:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。______________________________________________________________________________________________________________________________________________。16.翻译句子:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。_______________________________________________________________________________________17.《与朱元思书》的作者是南朝梁(朝代)时期的吴均,(人名)字叔庠。18.《与朱元思书》描写富春江的美景时,抓住山奇(高、险)水异(清、急)的特点,反映出作者厌弃世俗,寄情山水,向往自然的生活情趣。19.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。20.本文是从视觉和听(听觉)角度进行景物描写,体现从富阳至桐庐沿途“奇山异水,天下独绝”(用原文回答)的特点。21.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?加深感受,使人如同身临其境。22.

 

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