与朱元思书【学习目标】1.体会本文多层次、多角度描绘景物的特点。2.体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。【重点难点】目标1、2【学时安排】2学时【学习过程】第一学时一、走近作者，了解相关1．吴均（469～520），又名吴筠，字叔庠（xiáng），吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家。他出身贫寒，好学有俊才。他通史学，善诗文，其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，尤以书札见长，其诗文自成一家，文体清拔有古气，常描写山水景物，时人或仿效之，称为“吴均体”。2．富春江：全长110千米，在浙江境内。一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山。而富春江本身又是那么富有魅力，巧夺天工的自然景观和那旷古悠远的历史遗迹缀连成片，相映成辉。有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”，这也许有些夸张，但人们称她为“中国的黄金旅游线”却并非过誉。3．本文是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同的是，它没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。课文主要描绘了富阳至桐庐一百多里的富春江上雄奇秀丽的景致。课文中，作者先总叙了富春江奇特秀丽的景色。“风烟俱净，天山共色”，富春江的美景就在这样天朗气清的壮丽背景中展开。“从流飘荡，任意东西”，不仅写出了江流曲折，随山形而变，江上小舟顺流而下、随意飘荡的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适心情。“奇山异水，天下独绝”，既是作者在百里富春江上的所见所感的概括，也可以说是本文所写山光水色的一个总体特点。下文自然就转入对山之奇、水之异的描写了。平静的江面，水之澄澈，以至于千丈深的水都能见底，游鱼细石都能看得清清楚楚。湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可当，夸张比喻中，水之异尽现。两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天，动态比拟中，山之奇毕呈。作者然后从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，这生机盎然的大自然交响曲，令人神往。于是，作者不禁触景生情，表达出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。文尾四句，仍工于写景。清幽淡雅，余音缭绕。二、朗读课文，积累基础4．先给下面加点的字注音，再大声朗读文章，读准节奏，读出感情。与朱元思书吴均风烟俱净(jìng)，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍(ài)。急湍(tuān)甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(líng)作响；好(hǎo)鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。蝉则千转(zhuàn)不穷，猿则百叫无绝。鸢(yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶(lún)世务者，窥(kuī)谷忘反。横柯(kē)上蔽，在昼(zhòu)犹昏；疏条交映，有时见日。三、再读课文，疏通文意1．解释下面加点字的意思。风烟俱(全部)净(消散，散尽)，天山共色(一样的颜色)。从(顺、随)流飘荡(飘浮荡漾)，任意东西(或东或西)。自(从)富阳至桐庐一百许(表约数，多)里，奇山异水，天下独绝(独一无二)。水皆缥碧(青白色)，千丈见底。游鱼细石，直视无碍(障碍)。急湍(急流的水)甚箭(比箭还快)，猛浪若奔(名词，飞奔的马)。夹岸高山，皆生寒树(阴森森的树)，负(凭依)势竞上(争着向上)，互相轩(高)邈(远)，争高直指(笔直向上)，千百成峰。泉水激(冲激)石，泠泠作(发出)响；好鸟相鸣(相互和鸣)，嘤嘤成韵(和谐动听)。蝉则千转(通“啭”，鸟叫声)不穷，猿则百叫无绝(不绝)。鸢飞戾(至)天者，望峰息(平息)心(热衷于功名利禄的心)；经纶(筹划、治理)世务者，窥(看)谷忘反(通“返”)。横(横斜)柯(树枝)上(作状语，在上边)蔽，在昼(白天)犹(像)昏；疏(稀疏)条(枝条)交映(互相掩映)，有时见日。2．用现代汉语翻译下面的句子。〖方法提示：直译不通就意译！〗⑴从流飘荡，任意东西。（我）乘船随着江流飘浮荡漾，时而偏东，时而偏西。⑵急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的流水快于飞箭，汹涌的江浪势如奔马。⑶负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。山依恃地势争着向上，互相比高比远。争着向高处笔直地指向天空，形成千百座峰峦。⑷蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉儿则无休止地鸣叫不停，猿猴则千百遍地啼叫不绝。⑸鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。看到那些雄奇的山峰，那些极力追求高位的人就会平息热衷名利的心；整天忙于筹划治理世俗事务的人，看一看如此幽美的山谷就会流连忘返。 |
