唐诗五首1.下列加点字的注音和字形全部正确的一项是 ()A.牧人驱(qǖ)犊返,猎马带禽(qín)归。B.萧(xiāo)关逢候骑,都护在燕(yàn)然。C.渡远荆(jīng)门外,来从楚(chǔ)国游。D.几处早莺(yīng)争暖树,谁家新雁(yàn)啄春泥。2.下列诗句中加点词的解释有误的一项是 ()A.徙倚欲何依(徘徊)B.芳草萋萋鹦鹉洲(草木茂盛的样子)C.仍怜故乡水(可怜) D.几处早莺争暖树(向阳的树)3.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是 ()A.东皋/薄暮望,徙倚/欲何依B.几处早莺/争暖树,谁家新燕/啄春泥C.黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠D.孤山寺/北贾亭西,水面初/平云脚低4.下列对诗句的理解不正确的一项是 ()A.《使至塞上》中“征蓬”两句,既记叙了诗人前往边境慰问将士之事,又描写了边塞独特的景色,更在叙事写景中传达出漂泊无定的内心感受。B.《野望》的颔联和颈联运用工笔细描的手法,精细地描绘了诗人薄暮时分所见的田园风光。C.《钱塘湖春行》是一首七言律诗,描绘了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色,表达了诗人对西湖的美好春光的喜爱。D.《黄鹤楼》的前两句从传说落笔,为黄鹤楼增添了神秘色彩。5.理解性默写。(1)《野望》中写山野暮归之景的句子是:,。(2)《黄鹤楼》中写人去楼空景象的诗句是:,。(3)《使至塞上》中诗人以景物自比,写出自己漂泊不定的内心感受的句子是:,。描绘奇美壮丽的塞外风光的句子是:,。(4)《渡荆门送别》中描摹“水中映月图”和“天边云霞图”的诗句是:,。(5)《钱塘湖春行》中通过花草描写早春景物的句子是:,。6.填空。(1)《使至塞上》是唐代诗人的作品。他与合称“王孟”,是唐代诗派的代表人物。(2)《渡荆门送别》是唐代主义诗人所作,他被称为“”。(3)白居易是唐代伟大的现实主义诗人,字乐天,晚年号,人称“”,他的诗收录在《》里。(一)阅读《野望》,完成题目。7.首联,“”点明了地点,“”点明了时间,读此联你可以体会到诗人的心情。8.这首诗的颔联和颈联所写景物有何不同?9.这首诗的首联和尾联所抒发的感情有何异同?(二)阅读《黄鹤楼》,完成题目。10.发挥想象,用自己的话描述颈联呈现的画面。11.诗中最能概括诗人的感情的是哪个字?在整体感悟全诗的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。12.“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字,试比较这两个“空”字的意义有何不同。(三)阅读《使至塞上》,完成题目。13.首联交代了诗人此行的目的是“”,从颔联中“”一词可以看出当时是春天。14.诗人借景抒情,在颔联中把自己比作飘飞不定的蓬草,表达自己的之情。(四)阅读《渡荆门送别》,完成题目。15.从表达方式看,诗的首联属于,交代了远渡的和此行的。16.说说颔联中“随”“入”二字的妙处。17.“仍怜故乡水,万里送行舟”表达了诗人怎样的思想感情?请你运用自己的知识积累,再写两句表达同样感情的诗。(五)阅读《钱塘湖春行》,完成题目。18.全诗以“行”为线索,从起,到终,以“”为着眼点写出了自然界的美景,最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。19.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。20.“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”两句表现了诗人怎样的心情?21.下列说法有误的一项是 ()A.诗的首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B.颔联通过莺歌燕舞的动态描写,展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C.颈联诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放的美丽画卷,用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深、绿色醉人的景象。D.在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖描绘得生机盎然。?阅读下面这首诗,完成题目。夜泊旅望白居易少睡多愁客,中宵起望乡。沙明连浦月,帆白满船霜。近海江弥阔,迎秋夜更长。烟波三十宿,犹未到钱唐。长庆二年(822年),诗人自请外任,此诗即他自长安赴钱塘(杭州)途中所作。22.联系全诗,简要概括诗人“愁”的原因有哪些。(3分)23.请简析颔联的表达特色及其效果。(3分)24.颔联从空间与时间两个维度表现情感的深挚,下列诗句的手法与之相同的一项是(3分)()A.欲穷千里目,更上一层楼。B.海内存知己,天涯若 |
