13唐诗五首1.诵读诗歌，领略律诗韵律之美。2.结合相关背景，理解诗歌主旨，体会诗人情感。3.感受诗人谋篇布局之精巧，领会诗歌的境界。野望/王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。傍晚徘徊小牛，这里指牛群泛指猎获的鸟兽比喻隐居不仕译文：傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返回家园，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。1.试分析首联在全诗中的作用。首联第一句“望”字点题，交代时间“薄暮时分”、地点“东皋”。第二句“徙倚”是“徘徊”的意思，表达诗人内心的苦闷和矛盾，呼应起尾联，为全诗奠定了感情基调。表现了在现实中找不到知音，得不到赏识、郁郁不得志的迷茫和失意情绪。2.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？四句写薄暮中于东皋所见的田园风光。夕阳余晖的晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。4.结合全诗分析这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？抒发了诗人彷徨、孤独和苦闷的思想情感。首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境；颔联和颈联都描写恬淡自然的田园景物，但因作者心绪的原因，染上了一层忧郁、孤独和清冷的色彩；尾联抒情，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，只好向先贤那里寻找慰藉，诗人因仕途不得志的彷徨、孤独的苦闷跃然纸上。黄鹤楼/崔颢谈谈你所了解的江南三大名楼及与之有关的名文。湖北：黄鹤楼崔颢《黄鹤楼》湖南：岳阳楼范仲淹《岳阳楼记》江西：滕王阁王勃《滕王阁序》昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。飘飘荡荡的样子晴日里的原野分明的样子草木茂盛的样子故乡译文：传说中的仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也没有回来，千百年来只有白云飘飘悠悠。登楼隔江远望，晴日里的原野和汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的芳草长得茂盛浓密。时至黄昏不知哪里是我家乡？面对烟波渺渺大江更是令人发愁！1.诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表达了作者怎样的情感？昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。首联扣题，巧用典故，从神话传说落笔，可谓起笔高远。由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼，一个神秘的传说让人觉得黄鹤楼乃是仙人遗留下来的，起笔就让黄鹤楼充满了神秘的色彩。再从遥远的古代回到现实中人去楼空，物是人非，传达出诗人内心的孤寂与苦闷。仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不定。作者多想像仙人一样能骑上黄鹤，腾云驾雾，即刻回故乡。承上联进一步写岁月不再,以白云悠悠反衬人生短促,世事茫茫。两个“空”字，怅惘之情昭然可见。2.赏析颔联：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。?3.前两联连用三个“黄鹤”，读来却没有啰嗦之感，为什么？?四句中三见“黄鹤”，并不觉啰嗦，只因为诗意一气贯通，顺流而下，尤其二、三两句两个“黄鹤”顶针连锁，一气呵成，读来毫无滞碍感。4.颔联中“空”字有何妙处？“空”即空空荡荡，仰望天空，千载以来只有悠悠飘荡的白云，抒发了物是人非、世事苍茫、岁月易逝的感慨，给人一种孤寂惆怅之感。精读品味5.赏析：颈联描绘了一幅怎样的画面？在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。精读品味晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。?6.诗人在最后感叹道“烟波江上使人愁”，他为何而愁？愁什么呢？尾联由景生情，诗人由黄鹤楼的名字由来想到传说中的仙人已乘鹤而去，只留下这座楼和千年不变的悠悠白云；再眺望眼前汉阳城一带，草木茂盛苍翠；继而想起自己的故乡，不禁抒发了怀旧、思乡的感慨，一股世事苍茫的愁绪涌上心头。7.颈联写看到的繁荣景象，而尾联却写清冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对家乡的思念。虚实相映，意境开阔，情景交融。这首诗首联和颔联从传说入笔，讲述“昔人”“黄鹤”，这是虚写，给人无限缥缈的感受，气势苍茫。颈联和尾联转而写楼上的所见所闻，这是实写，很自然地引起诗人浓浓的乡愁。尾联写“烟波”上的日暮思归，正好与诗开篇的缥缈境界相一致，使得诗歌一气呵成，意境开阔，让读者不禁心入其境，怅然生情。写作特色首联——神秘传说——叙事颔联——岁月易逝——议论颈联——登楼所见——写景尾联——浓浓乡愁——抒情黄鹤楼吊古怀乡板书设计使至塞上/王 |
