12唐诗五首 2020--2021学年度全国统编教材八年级上册语文课件教学目标1．了解诗意，体会情感，背诵诗篇。2．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。3．明确写景手法，积累写景手法的专业术语唐代是中国古代诗歌发展的巅峰时期，名家辈出，佳作迭现。今天就让我们一起走进唐诗中，感受律诗的格律之美。导语唐诗各阶段的代表。一、初唐时期，主要的诗人有初唐四杰（王勃，骆宾王，卢照邻，杨炯）沈诠期，宋之问，陈子昂。二、盛唐时期，是唐诗的黄金时代。当时出现了两位光耀千古的伟大诗人李白和杜甫，除李白杜甫外，高适，岑参，王维，孟浩然也是杰出的诗人。三、中唐时期，是盛唐的延续，主要诗人有韦应物，柳宗元，韩愈，孟郊，元稹，白居易。四、晚唐时期，是唐诗由盛转衰的年代，多数诗人以摹仿前人为本事，气度不足，艺术成就不高。主要诗人有杜牧，李商隐，温庭筠。野望—王绩第一课时（《野望》《黄鹤楼》）作者简介王绩（585—644），唐代医生、著名诗人。字无功，号东皋子，绛州（今属山西.河津市）人。其兄王通亦是当时名医，绩尝任秘书正字，后借故辞归，专心以医药济人。出身官宦世家，是隋末大儒王通之弟，唐初诗人王勃是他的侄孙。王绩一生郁郁不得志，在隋唐之际，曾三仕三隐。心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴酒诗歌自娱。曾在隋代任秘书省正字，初唐时，以原官待召门下省，后弃官隐居于故乡东皋村。朗读《野望》，注意节奏，结合诗歌大意理解其深意。理解：傍晚，站在东皋村头纵目远眺，徘徊不定不知归依何方。每一棵树都染上秋天的色彩，每一山都披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛群返回，猎人骑着骏马带着猎物回去。我看到这些人又并不认识，长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。野望（唐）王绩东皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。 树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。 牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。 相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。1、齐读这首诗，注意读出感情。2、理解填空。①诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：。东皋薄暮望，徙倚欲何依②诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：。树树皆秋色，山山唯落晖③诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：。相顾无相识，长歌怀采薇④诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：。东皋薄暮望，徙倚欲何依理解诗中“相顾无相识，长歌怀采薇。”明确：王绩还不能象陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。诗句赏析：黄鹤楼—崔颢江南三大名楼及与之有关的著名诗文。明确：湖北：黄鹤楼崔颢《黄鹤楼》湖南：岳阳楼范仲淹《岳阳楼记》江西：滕王阁王勃《滕王阁序》有人与“谢朓楼”并称“江南四大名楼”崔颢（704--754），汴州（开封）人。开元十一年进士。天宝中为尚书司勋员外郎。少年为诗，意浮艳，多陷轻薄；后来的边塞生活使他的诗风大变，风骨凛然，雄浑奔放。有《崔颢集》。资料：巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼（武汉），享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。和“谢朓楼”并称“江南四大名楼”李白曾登黄鹤楼想题诗纪念，但当他看到崔颢的《黄鹤楼》后，自认无法超越，就此收手。只在崔诗下面题了行字：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。” 自由朗读《黄鹤楼》，结合诗歌的大意，理解其深意。 黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。译文： 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。1、齐读这首诗，注意读出感情。2、理解性填空。①诗中借用仙人故事的诗句是。②引神话传说表达了作者怎样的情感？分析：面对历史陈迹，不免浮想联翩，“已乘”和“空余”，“昔人”和“此地”，两相映衬，凝成了古今变化、物是人非的巨大感慨，美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。传达出诗人内心的孤寂与苦闷昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼③诗人由神话传说写到了现实感受的句子：这句展现了诗人对世事怎样的感慨。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠分析：诗人登上古楼，只见碧空浩渺，白云悠悠。 |
