空白演示单击输入您的封面副标题野望王绩学习目标一、把握诗歌朗读的节奏，熟练而有感情地朗诵诗歌。二、在朗诵中体会诗歌的意蕴，领悟作者的思想和情感。三、品析诗的语言，读出诗人的情怀，学习本诗借景抒情的写法。(约589-644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。隋末举孝悌廉洁科，除秘书正字。不乐在朝，求为扬州六合丞。因简傲纵酒被劾，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观中，以疾罢归河渚间，躬耕东皋。工诗赋，尤擅五言诗。其诗多写饮酒与田园隐逸生活，平淡质朴，不染梁陈雕琢浮华旧习，于唐初诗坛独具面貌。王绩作者简介：王绩，隋末大乱，他回乡隐居。唐朝高祖时他被征辟(选拔官吏的一种形式)出来待诏门下省，当时朝廷每天供给三升好酒。他发牢骚说：“俸禄太低很寂寞，只有三升好酒令人留恋。”侍中陈叔达听到后特地把三升加到一斗，自此人称“斗酒学士”。贞观初，他又称病罢归，躬耕东皋。此诗当作于诗人辞官隐居之时。写作背景“野”的意思：郊外，村外“望”的意思：看，往远处看诗人在东皋伫望山野秋景解题读准字音、节奏野望东皋/薄暮/望，?徙倚/欲何/依。?树树/皆/秋色，?山山/唯/落晖。? 牧人/驱犊/返，?猎马/带禽/归。? 相顾/无/相识，?长歌/怀/采薇。王绩gāoxǐyǐdúhuíwēi东皋/薄暮/望，?徙倚/欲何/依。读懂诗意诗人隐居的地方。薄，迫近。傍晚。徘徊归依首联在黄昏的时候，我伫立在东皋村头怅望，徘徊着不知归依何处。东皋薄暮望，徙倚欲何依。颔联树树/皆/秋色，?山山/唯/落晖都落日每棵树都披上枯黄的秋色，每一座山峰都涂上余晖。树树/皆/秋色，?山山/唯/落晖 小牛,这里指牛群牧人/驱犊/返，?猎马/带禽/归。鸟兽，这里指猎物。放牧的人赶着牛群回家，猎人骑着骏马带回猎物。颈联牧人/驱犊/返，?猎马/带禽/归。看相顾/无/相识，?长歌/怀/采薇。薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。我看到这些人又并不相识，只好咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。尾联1、首联写了什么内容，在全诗中有什么作用？首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及孤寂无依的彷徨心情。首联“望”字点题，交代了时间、地点，表现了人物孤寂无依的彷徨心情。同时为中间四句写景提供巧妙的铺垫。品读探究2、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。?颔联和颈联运用了动静、远近结合的艺术手法。?颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得萧瑟，这是远景、静景；颈联表现牧歌式的田园氛围，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活了起来，这是近景、动景。?诗人运用动静结合、远近结合的手法，描绘出一幅萧瑟静谧、安逸闲适的山林秋晚图，表达了诗人内心的忧郁和苦闷。树树皆秋色，山山唯落晖。(远景/静景)牧人驱犊返，猎马带禽归(近景/动景)颈联着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。句中的几个动词“驱”“返”“带”“归”，用得自然而精练。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静。3、赏析“牧人驱犊返，猎马带禽归。”。4、诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。用典是古诗词中常见的一种表现方法，即在古诗词中直接或间接地引用或者化用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故，来表达作者的思想感情。用典可以使诗词凝练生动、含蓄蕴藉，从而提高作品的表现力和感染力。用典1、东皋陶渊明《归去来辞》：“登东皋以舒啸”(登上东面的高地放声长啸，皋，高地。啸，撮口发出的长而清越的一种声音。舒，放)的诗句，暗含诗人归隐之后，躬耕东皋之意。2、欲何依化用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的诗句。比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。3、采薇王绩为什么会想起伯夷、叔齐，而不是别人呢？相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。东皋薄暮望，徙倚欲何依。相顾无相识，长歌怀采薇。表达了什么思想感情？写忧郁苦闷、彷徨无依、孤独寂寞的心情。诗歌小结《野望》全诗通过写山野中萧瑟广阔的秋色，在闲适的情趣中，流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀和避世归隐的愿望。主旨 |
