赠从弟梁甫行【《赠从弟》】赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！1.诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？（2分）【答案】“一何盛”突出了风之大，“一何劲”突出了松柏的雄健挺拔（坚韧）。2．全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？（3分）【答案】象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励堂弟做一个坚强不屈的人。【《赠从弟》2】1.三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？诗中描写“风声”“冰霜”有什么作用？3.全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？【参考答案】1.第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可）2.对比手法，用风之凌冽衬托松枝之刚劲，冰霜之严酷衬托松柏之端正，用风声，冰霜层层烘托，突出松柏刚劲坚贞的本性，表达诗人对松树的赞美之情。为下文抒情做铺垫。3.象征手法全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。情感：表达作者对傲雪凌霜、刚劲坚韧的松柏的喜爱和赞美。希望堂弟要像松柏一样刚劲坚贞，不要因环境压迫而改变自己的本性。表达诗人对刚劲坚贞的品质的追求。【《梁甫行》】一、文学常识曹植：字，/诗人，之子，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。曹植是的代表人物。其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。后人因其/文学上的造诣而将他与、合称为“三曹”。二、正确朗读有感情地朗读。听录音，有感情地朗读。将易错字及拼音写在下面（3-6个）三、默写全诗并写出大意。梁甫行翻译：曹植，，，，，，，，四、主题、情感本诗主要运用了的手法，全方位描写了，反映了，表达了。【《梁甫行》2】阅读训练：1.“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？2.本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？答案：柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。【拓展练习》】七步诗煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？1．“釜”是的意思，写出带有这个字的一个成语：。2．解释诗句“萁在釜下燃，豆在 |
