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《背影》课前导学

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背影课前导学读《背影》就是在读男人的爱:简洁、朴素、真挚。像山一般沉稳,像海一样深广。能读懂《背影》,就能读懂父爱!一定要通过质朴的语言,去感悟父亲深藏心底的那份爱,去感受父亲身上沉重的负担。学习目标1、通读全文,扣住文章线索,文章结构,体会文章主旨。2、合作探究描写人物的方法,揣摩其表达效果。3、了解摄取闪光瞬间的选材构思法——截取法。作者简介朱自清,字佩弦,诗人、散文家、学者、民主战士。1920年他毕业于北京大学哲学系,曾任中学教师,后任清华大学教授,这期间从事散文创作,做学问;1946年7月著名民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务暗杀,血的教训使他成为一个坚强的革命民主主义战士。1948年,他贫病交加,但坚决不向反动派屈服,8月在北平逝世。散文代表作有《绿》、《荷塘月色》等。写作背景文章写的是1917年作者在北大读书时经历的事,是在1925年写的。这一时期中国社会的状况是:军阀割据,帝国主义势力明争暗斗,知识分子朝不保夕,广大劳动人民处在水深火热之中。作者当时虽未站到革命立场,投入反帝反封的斗争中,但做为一名正直、善良、敦厚的知识分子,必然要感到社会的压抑,产生一种落寞凄凉的情绪。不是吗,作者的家庭,因着社会的黑暗而日趋窘迫,“光景很是惨淡”“一日不如一日”。作者的父亲,先是“赋闲”,后为了找差事而“东奔西走”,乃至老境“颓唐”。这些都从一个侧面反映了当时知识分子奔波劳碌,前途渺茫,谋事艰难,境遇凄惨的现实。在他们心头笼罩一层不散的愁云,如同文章所表现的灰暗的基调。在这一背景上,作者写出的真挚、深沉,感人至深的父子之爱,不仅是符合我们民族伦理道德的一种传统的纯真而高尚的感情,而且父子互相体贴,特别是父亲在融汇了辛酸与悲凉情绪的父子之爱中,含有在厄运面前的挣扎和对人情淡薄的旧世道的抗争。虽然这只是怨而不怒式的反抗,但也会引起人们的同情、叹惋乃至强烈的共鸣。写法借鉴截取法,就是按照系统的结构原则,深入地开掘特定时期的战略“层次”,准确、细密地描述各个要素在某一战略层上的具体“方位”,并在动态中考察各自的“效能”。写作采用截取法,以新颖独到的视角选材谋篇,叙事抒情,你截取的可以是一个精彩的故事,也可以是深埋在心底的一点回忆,从一个点,一个画面,一声叹息,一个瞬间之中捕捉到人物的神韵,社会生活的意义。以小见大,文短意长。当然,这个侧面或片断必须源于自己熟悉的生活,着眼从平凡的生活中截取典型的,新颖的,动人的素材,发掘生活素材内涵的本质意义,借助“主旨”,连缀成篇。这样才能“借一斑而略知全豹,以一目尽传精神”。一、填空。1、散文从表达方式来看,有散文、散文,《背影》一文属于散文。散文的特点是。2、《背影》作者,字,中国散文家、诗人。他的代表作有散文、等。3、《背影》开头借点题点出背影,中间叙事描写背影,收笔处借回忆照应背影,因此可以说背影是全文的_________,在结构上起了__________的作用。二、根据拼音写出汉字或给加线字注音。1.交卸() 2.狼jí() 3.妥帖()4.tuí唐() 5.琐xiè() 6.晶莹()踌躇()pánshān()()fù闲()差使()三、根据所给的意思,写出相应的词语1.乱七八糟的样子。________2.凄惨暗淡,不景气。________3.看到心里感到悲伤。________4.感情聚积在心里不得发泄。_______5.不能控制自己的情感。________6.不幸的事接连发生。________四、选词填空1.这些日子,家中光景很是(),一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。A.惨淡B.凄惨C.暗淡2.父亲终于不放心,怕茶房不();颇踌躇了一会。A.牢靠B.妥帖C.可靠五、对下列句子理解不恰当的一项是()A、那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责)B、我本来要去的,他不肯,只好让他去。(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀)C、于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,他心里觉得踏实)D、“进去吧,里面没人。”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现父亲对社会世态的不满和无奈)六、根据你对父爱的理解,仿写练习:(1)父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;,。(2)父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净:,。七、“我那时真是聪明过分,……”一

 

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