《背影》课后反思

《背影》课后反思《背影》课后反思今天，讲了一节公开课，课前做了一定的准备，制作了课件，严格按照学校确立的“六步教学课改模式”进行教学。自认为有如下有点：1、整堂课我始终注意学生的动态，确立学生的主体地位，我是学习过程的组织者、促进者，参与者。这一点我做到了。2、导入新课自然，环环相扣，用刘和刚的歌曲《父亲》导入，贴切、自然。3、严格遵循“六步教学课改模式”进行教学。4、小组合作运用较成功。小组成员人人有事做，每个学生都有所收获5、用阎维文的歌曲《父亲》结束本课，以歌声导入，用歌声结束。整个课堂都被浓浓的父子深情所包围、所感染，学生感受到了父爱的厚重和伟大，实现了三维目标中“情感态度与价值观”。不知哪位教育家说的非常好：课堂教学是一门遗憾的艺术。一节课下来，通过评课和自己反思，的确存在很多不足之处：1、字词教学运用时间过长，没完成教学任务。2、小组合作还有部分成绩差的学生没参与到讨论之中。3、眼看时间快到了，后面的内容有点过快。4、教师提出的问题有时不够明确，让学生有一种模棱两可的感觉。总之，我会坚持按学校确立的“六步教学课改模式”进行教学，在教学中，不断完善，力争自己的课堂教学水平能够在上一个台阶。