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人教部编版八年级上白杨礼赞课件

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课文导入课文导入 1.有感情的朗读课文,感知白杨形象。 2.理解白杨树的象征意义。2020/11/17桐城市黄岗初中:舒林5作者简介《白杨礼赞》写于1941年,那时,正处于抗日战争的相持阶段。茅盾看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实,也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下,团结一致,一次次地粉碎了日寇的“扫荡”,巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望,精神振奋,满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区,没有言论自由,不能直抒胸臆,所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情,热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。背景资料 虬枝?刹那倔强坦荡如砥qiúchàjuéjiànɡdǐ恹恹欲睡潜滋暗长??无边无垠?旁逸斜出yānqiányínyì文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗:“文章本天成,妙手偶得之。”?形容范围极为广阔。同“无边无际”。平坦得像磨刀石。砥:磨刀石,宽平的意思。?暗暗的生长,不知不觉地生长。滋:生长。?恹恹:精神不好,困倦的样子。?妙手偶得:无边无垠:坦荡如砥:潜滋暗长:意思是,(树枝)从树干的旁边斜伸出来。逸,原有“超过”的意思。?意思同“百折不挠”。折磨不了,压迫不倒,形容意志坚强,无论受多少挫折都不服、退缩。?纵横驰骋,横冲直扫,冲杀突击。这里是指到处同敌人进行激烈战斗。?旁逸斜出:不折不挠:纵横决荡:请同学们自读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。找出作者赞美白杨树的句子。第1段:白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!?第4段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。?第6段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是平凡的一种树。?第8段:白杨不是平凡的树,……我赞美白杨树,就因为……?第9段:……我要高声赞美白杨树!直接赞美白杨树的语句“不平凡”是作者抒发赞美的基础,也是结构文章的线索。首尾照应那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。2020/11/1713它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!力争上游笔直,绝无旁枝向上,紧紧靠拢片片向上光滑淡青色正直团结进取质朴倔强挺立参天耸立不折不挠努力向上不平凡作者仅仅是在赞美白杨树吗?请用原文中的语句回答?白杨树象征抗日军民层层深入树——人朴质、严肃坚强不屈坚强不屈——哨兵团结、力求上进——精神和意志北方的农民黄土高原的自然景象有何特点?作者感受又如何?这些景观和感受对表现白杨树有什么作用?自然景象:黄绿错综,坦荡如砥,无边无垠作者感受:雄壮、伟大;单调情绪:恹恹欲睡,惊奇的叫了一声生长环境黄绿错综色无边无垠大坦荡如砥平雄壮伟大单调正衬反衬对比不平凡1.找出文中多次出现的“白杨树实在是不平凡的一种树”,找出这些句子,并说一说“不平凡”的含义。【答案】课文四次提到“不平凡”,三次提到“极普通”,“伟大和不平凡”常常是事物的两个不同方面。伟大寓于平凡之中,不平凡而又普通,意思相同。“不平凡”就是伟大,极普通就是很平凡。白杨树是一种“极常见”和“极易生长的树”,显示它很平常;外形的美尤其是内在美,显示它是不平凡的。2.当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。【答案】“扑”与“奔驰”照应,准确而形象地写出了静态的黄土高原迎面而来的情景,突出了汽车速度之快。同时运用比喻的修辞方法,将“黄土高原”比喻成“黄绿错综的一条大毡子”,生动形象地勾画出一幅辽阔平坦、色彩鲜艳的高原图画,为写白杨树开拓了广阔的天地。3.作者为什么要说“白杨树算不得树中的好女子”?【答案】运用欲扬先抑的手法,说“白杨树算不得树中的好女子”是为了赞美白杨树的树中“伟丈夫”形象,突出白杨树的与众不同,突出白杨树的内在美。同时,运用了对比的手法,以“好女子”和下文的“伟丈夫”对比来突出了白杨树的与众不同。由赞美树到赞美人,过渡自然。4.第⑦段已经点明了白杨树的象征意义,那么第⑧段是否显得多余?为什么?【答案】不多余。这一段进一步揭示了白杨树的象征意义,说明了作者“礼赞”白杨树的真正原因,点明了全文的主旨。作者所揭示的白杨树的象征意义,因为抒情议论的点染,而显得更加鲜明、突出。这一段既是对上文联想的补充,又是为下文表明态度做铺垫。因此,不多余。5.文章结尾段有什么作用?【答案】在内容上将白杨树和楠木对比。对“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”表示愤慨鄙弃之情,深化了主题。以高昂的笔调再次赞美白杨树,在结构上,呼应开头。【答案】(1)通过象征来抒发自己强烈的感情,歌颂党和人民群众。如白杨树力争上游的形象,笔直的干,靠

 

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