15.白杨礼赞茅盾第一课时1、象征的艺术手法。2、排比和反问的修辞手法。3、能指认并理解含义深刻的语句。4、了解学习北方抗日军民朴质、坚强、力求上进的精神。学习目标自学提纲1、通读全文，了解作者，积累字词。2、整体感知，本文对白杨树充满什么感情？请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。3、本文的抒情线索是什么？理清本文的结构层次。4、仔细阅读课文，分析白杨树的不平凡表现在哪几个方面？无边无垠(yín)虬枝(qiú)坦荡如砥(dǐ)恹恹欲睡（yānyān)?婆娑(suō)秀颀（qí）?请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。? 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!?? 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。?? 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。?? 第8段：我赞美白杨树，就因为……?? 第9段：……我要高声赞美白杨树!? 67细读课文，结合具体语句，说说作者笔下的白杨树，不平凡在何处？例：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。从这里的我读出，这个树不平凡在它的笔直，有些树的树干或者树枝是弯曲的，但是这种树却是笔直的。白杨树不平凡方面8生长环境的不平凡外部形态的不平凡内在气质的不平凡白杨树生长环境的不平凡表现在哪里？这样写的目的是什么？9生长环境的不平凡色彩——“黄绿错综”幅员——“无边无垠”地势——“坦荡如砥”黄土高原的壮美作者之所以要着意描写黄土高原是为了给白杨树的出现设好背景，不平凡的环境培育了不平凡的白杨树，描写黄土高原有烘托白杨树的作用。2020/11/1710无边无垠的黄土高原2020/11/1711黄绿错综白杨树外部形态的不平凡表现在哪几方面？2020/11/1712外表形态的不平凡整体形象：“力争上游”枝：“一律向上，紧紧靠拢”（团结）皮：“光滑而有银色的晕圈”（质朴）干：“笔直而高”（正直）叶：“片片向上，绝不倒垂”（进取）白杨树内在气质的不平凡表现在哪里？2020/11/1713内在气质的不平凡参天耸立倔强挺立不折不挠文章的第６自然段，描写了白杨树的形象美和精神美，使人们透过白杨树不平凡的形象，看到它的不平凡的精神，从而产生崇敬、赞美之情。再次抒发了这种感情，突出了白杨树的不平凡。? 自由朗读文章第7段，思考：?这一段用了哪些修辞方法？? 反问、排比，即“难道你就只觉得……那种精神和意志？”?2020/11/17141、你不应该只觉得它是树。你应该想到，它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民。2、你应该联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立守卫他们家乡的哨兵3、你要更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 2020/11/17151、你不应该只觉得它是树。你应该想到，它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民。2、你应该联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立守卫他们家乡的哨兵3、你要更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 四个反问句组成一组排比句，层层递进，气势恢宏，语气更加肯定、强烈，写出了白杨树的象征意义。? 1896—19812020/11/1717这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。2020/11/17桐城市黄岗初中：舒林18巩固新知，学会运用2020/11/1719练习1：本文作者是，作品主要有《》《》等。本文是一片抒情散文，其抒情线索是，题目中的“礼赞”的意思是。练习2：树是文人雅士笔下的爱物，请你任意写出古诗词曲中带有“树”字的两个连续的诗句。练习3：写出下列句子运用的修辞。扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（）它伟岸，正直，朴质，严肃……（）难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民。（）课外作业，拓展延伸2020/11/17201、课后练习四。2、基础训练。3、思考：课后练习一。白杨礼赞 茅盾2020/11/1721第二课时自学提纲2020/11/17221、本文描写黄土高原景色有什么作用？为什么还写倦怠和单调，恹恹欲睡的情绪？2、把课文默读一遍，并思考这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？本文作者要通过白杨树赞美什么？你从哪里知道的？请找出有关的语句。3 |
