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《周亚夫军细柳》课标分析

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《周亚夫军细柳》课标分析新《课标》对中学阶段文言文的教学提出了更高的教学要求和评价要求:(一)《新课标》指出“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句的含义,读懂文章内容。”课文《细柳营》中一词多义、词类活用的现象较多,加之涉及较多的古代礼仪,疏通文意有一定的难度。所以,疏通文意,理解课文内容;积累文言词汇是本课要解决的重点之一。(二)《新课标》指出“学习传记类文学作品,重点是把握入物的个性特点及其表现手法。”因此“说出人物的个性特点及其表现手法”应为本课教学的重点,即把握本文正面描写与侧面描写相结合,特别是运用对比和衬托的手法突出人物的特点的写人叙事技巧。(三)《新课标》指出“诵读古代诗词,要有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”等。所以,要在理解内容的基础上,学习周亚夫忠于职守的精神,这也是提高学生思想认识和提升其价值观的一个方面。总之,在教学实践中,要根据《新课标》递进式逐渐深入的要求,且运用行之有效的方法来实施并完成既定的教学目标。

 

《周亚夫军细柳》课标分析
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