您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 八年级上册

《饮酒》(其五)课件PPT

所属栏目: 八年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
导入新课古往今来,有不少人争名夺利,有的人为了使自己在官场中爬得更高,不惜采取一切手段,甚至扭曲人性,打击他人,残害亲人,如李林甫、秦桧、武则天之流。当然也有少数人厌恶官场,辞官不做,却愿意远居田园,过着自食其力的日子,如陶渊明,这一类人我们一般称之为隐士。(陶渊明的名言:不为五斗米折腰)诗词五首 ——饮酒陶渊明学习目标1.有感情地诵读诗歌,能够熟读背诵。2.品读诗句,体会作者闲适恬淡的感情。3.感悟诗中营造的“物我合一”的意境。作者介绍陶渊明(约365-427),东晋诗人。又名潜,字元亮,私谥靖节,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”。浔阳柴桑(今江西九江)人。长于诗文辞赋,语言质朴自然而又极为精炼,具有独特风格,被称为“田园诗人”。其现存的作品,大都写于归隐之后,有诗一百六十多首,辞赋散文等十多篇。在这些作品中,作者写农耕劳动,写与农民的交往,写农村恬静优美的自然景色,着力表现了自己田园生活的怡然自得之乐。情意真切,格调清新,简洁含蓄,富有韵味,称为“田园诗”。作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》等。《饮酒(其五)》选自《陶渊明集》卷三。此诗大约作于晋安帝义熙十二三年间,是陶渊明的重要代表作。《饮酒》组诗共二十首,是陶渊明弃官归隐田园之后,饮酒即兴创作的一首五言古诗。背景资料古体诗,也称古诗、古风。古代把汉魏以后无严格格律要求的诗统称为古体诗。在诗句的形式上,既有五言也有七言,还有杂言。两汉时期的“乐府诗”“古诗”,就是这种古体诗,它是一种新兴的诗体。古体诗格律比较自由,不拘对仗、平仄。押韵宽,除七言的柏梁体句句押韵外,一般都是隔句押韵,韵脚可平可仄,亦可换韵。篇幅长短不限。句子可以整齐划一为四言、五言、六言、七言体,也可杂用长短句,随意变化,为杂言体。五言和七言古体诗作较多,简称“五古”“七古”。杂言有一字至十字以上,一般为三、四、五、七言相杂,而以七言为主,故习惯上归入“七古”一类。知识链接饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。\\\\\\\\\\整体感知结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。。住在喧嚣扰攘的尘世,却听不到车马的喧闹。问我为什么能这样?心里远离了尘世,自然觉得住的地方僻静了。这几句语言朴实,却道出了他自己的心境和生活的真谛。解释:采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。。在东篱附近采摘野菊,悠闲自得地欣赏南山的景色。傍晚山色秀丽,飞鸟相伴而还。这里边有人生的真谛,想要分辨清楚,却不知怎样表达。解释:结庐在人境,而无车马喧结庐:建造房舍。人境:喧嚣扰攘的尘世。而:却。车马喧:喻世俗交往的打扰。诗人身居尘世,却不受尘俗的烦扰。首句即佳。诗人从居住的草庐写起,反思归田后自己的生活状况。他并没有隐居山林,也没有寄身庙宇,而是身处“人境”,诗人却说“而无车马喧”。这是为什么呢?三四句揭开谜底。精读文本问君何能尔?心远地自偏君:诗人自称。尔:如此,这样。“问君何能尔”一句转换叙事角度,将抒情主体客体化,仿佛在以第三者的好奇心追问下去。“心远地自偏”以极为精练的语言,做出回答:因为心情闲适,心志高远,所以居所也就自然会偏僻安静。。采菊东篱下,悠然见南山悠然:闲适淡泊的样子。南山:庐山。以美丽的自然景物烘托悠闲自得的情趣。此为妙手偶得之笔,可谓浑然天成,不工而工。“见”是无意中的偶见,南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬,合成物我两忘的“无我之境”。山气日夕佳,飞鸟相与还山气:山间的云气。日夕:傍晚。相与:结伴。还:飞回巢。写南山暮景。飞鸟相伴飞返山林,万物自由自在,适性而动,正如诗人摆脱官场束缚,悠然自得。诗人在此悟出了人生的真谛。此中有真意,欲辨已忘言此中:此地此时的情景,总指隐逸的田园生活。辨:辨别,说明。忘言:不知怎样用言语表达。“此中”指此时此地的情境;“真意”指诗人从自然与人的和谐中所领悟到的人生理想,是诗人厌弃官场,追求闲适、自由的田园生活的愿望;“忘言”并非无言,只是一切尽在不言中。这首五言古诗通过诗人对田园生活中自然景色的悠闲欣赏,表现了诗人厌倦官场腐败,决心归隐自洁,超脱尘俗的人生追求。“采菊东篱下,悠然见南山”,物我合一,心与自然亲近。“心远地自偏”,隐居重在精神上的自由,不在于居所是否荒远。如果心灵“焦距”调好,就可以“大隐隐于市”,处闹市若幽谷。1.本诗的主旨是什么?2.选出你喜欢的诗句读一读,谈谈你喜欢的原因。合作探究《饮酒》(其五)中“采菊东篱下,悠然见南山”一联该怎么理解?“采菊

 

《饮酒》(其五)课件PPT
上一篇:《诗词五首》之《雁门太守行》课件    下一篇: 人教版八年级语文上册诗词五首PPT课件
相关资源
本册导航