欢迎指导语文生活化，生活语文化你们会说话吗？古人说：舌为利害本，口是祸福门。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。得体的语言既是“良药”又不苦口，不得体的语言就算是忠言也会逆耳课前热身著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：“”现场观众立即报以热烈掌声。谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！机智幽默！写作——语言的得体练习一合作探究观看视频《直话直说》，思考为什么这样？说写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等，见什么人说什么话.一、看准对象，掌握分寸下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是A、考场门口：失败乃成功之母B、公路上隔离栏：刘翔不好当，跨栏容易伤C、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒D、火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来E、监狱大门：秦城监狱欢迎你√练习二⒐交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。到什么山唱什么歌。二、分清场合，巧妙用语环境场合分为四种类型：⑴会议场合：庄重、规范，用书面语⑵工作场合：准确、简要，用术语行话⑶生活场合：自然、灵活，多用口语⑷娱乐场合：风趣、生动，多用口语小资料启事秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失了。请拾者速送还，本人将当面酬谢。失者:××2017年11月5日⒑分析：“为找回自己的伞”而写的一段文字，从本质上说，就是为别人为你服务提供方便，因此要着重介绍雨伞的特点，如颜色以及联系方式等，以便拾到的人及时交给你。练习三下面这则启事行不行?三、明确目的，有的放矢说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。语言形式要服从表达目的。有什么事说什么话。选择用语得体的一项（）C工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。A广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。B法院公告：4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。D请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！练习四C四、注重语体，符合要求不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。写什么文用什么体。语体分为:口头语和书面语口头语——书面语——通俗易懂庄重典雅不同文体的语言差异:议论文——记叙文——广播稿——广告词——公文——贺词——通俗凝练明白易懂生动形象准确严密简练庄重热情洋溢小资料下列各句中，表达得体的一句是（）A．欢迎你到我家来拜访。B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。?D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。⒗练习五B很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。处什么位说什么话。五、注意遣词、谦敬得当“家大舍小令外人”A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B．对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等C．称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。小资料初次见面说“”，好久未见说“”请人批评说“”，请人指点用“”求人原谅说“”，央人帮忙说“”向人祝贺说“”，请人赴约说“”托人办事用“”，赞人见解用“”看望别人用“”，客人来到用“”陪伴朋友用“”，中途先走用“”等候客人用“”，请人勿送用“”请改文章说“”，归还原物用“”送礼给人说“”，老人年龄称“”问人姓名说“”，希望照顾说“”称人住处是“”，称己住处为“”送人照片说“”，欢迎购买说“”久仰久违指教赐教包涵劳驾恭喜赏光拜托高见拜访光临奉陪失陪恭候留步斧正奉还笑纳高寿贵姓关照华居寒舍惠存惠顾根据下面提供的情景回答问题：有人上公交车不排队，往前 |
