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写作 表达要得体课件五

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1.学写感谢信、倡议书、邀请函等文章。(重点)2.学习语言表达技巧,提高表达能力。(难点)3.注意读者的特点和应用的场合,恰当使用词语和句子。(素养)我们班最近变化很大,卫生好了,纪律好了,学习成绩也好了,本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩,我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格,很到位,很负责,我很欣赏,要充分肯定。一、下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段,表达不够得体,试着修改一下。1.可以从多个角度思考发言稿有什么问题。比如,是否注意了文中提及对象的身份,词语使用是否恰当等。2.修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。3.如果你觉得修改意见比较多,可以在不改变原意的基础上,重写一段话。提示:二、学生会计划开展“环境保护月”活动,准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象,以学生会的名义写一份邀请函。1.明确邀请函的写作目的,体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。要根据嘉宾的身份,选择恰当的称呼。2.应介绍活动的时间、地点、主题等情况,让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言,也应该提及,以便对方提前准备。3.语言要简洁明了,大方得体。提示:三、在“环境保护月”活动中,你所在的班级将向全校师生发出倡议,倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。1.应介绍发出倡议的背景、目的,这样更容易让人理解和信服。2.明确倡议书的主题,如“节约新风尚,环保小卫士”“低碳生活我行动”等,并提出活动的具体内容和要求。3.注意倡议书的使用场合、对象,做到表达得体。提示:要做到表达得体,应考虑写作的目的。不同的写作目的,意味着表达方式、态度应有所不同,以适应特定的需求。比如要表示感谢,用语应该比较恭敬;若是要想获得对方的原谅,表达上应该诚恳,以期得到对方的谅解;若是想反映某个问题,则应该观点鲜明,指出问题的要害,提出合理的建议。除了写作的目的外,还要注意读者对象的特点和应用的场合。读者对象的年龄、性别、职业等不同,写作时的用语也应有所不同。另外,要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客,应用“拜访”;宾客来到自己家,应用“光临”。再如以书面形式提意见和建议时,应说:“我的这些看法并不成熟,请批评指正。”环保倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们:地球是人类的母亲,是生命的摇篮。地球无偿地供给我们各种资源和生存空间,哺育着我们健康成长。而我们却为了一点儿蝇头小利,不顾后果地肆意破坏她,使她失去了美丽、光彩的面容。为了更好地保护我们的家园,在学校开展“环境保护月”活动之际,我班特向全校师生发起以“珍惜资源,保护环境”为主题的倡议,并建议大家做到以下几点:开头指出倡议的目的。范文1.传播绿色理念,多植树造林。森林不仅能净化空气,还能调节气候。要制止乱砍滥伐森林的行为,树立保护大自然的意识。2.不要滥用各种资源,尤其是不可再生资源。如果这些资源被无休止地开采,必定会形成资源的枯竭。当地球上没有任何可以利用的资源时,人类就无法生存了。3.节约用水,珍惜水资源。虽然地球上有丰富的水资源,但其中只有百分之三是淡水。我们要从小事做起,从自身做起,节约用水。可以用洗菜、淘米的水浇花,也可以用洗衣分条列举倡议的内容,条理清楚。的水冲马桶……让我们养成节约用水的好习惯,为保护水资源尽一份力。虽然我们每个人能做的事很少,作用也很小,但是只要人人从我做起,从一点一滴的小事做起,保护和珍惜我们的地球,地球就能露出青春的笑脸!八年级(2)班结尾表示倡议者的决心和希望,结构完整。总评本文首先交代了发出倡议的原因及当时的各种背景事实,点明了倡议的目的,然后分条列举了倡议的内容,条理清晰,结构完整,是一篇不错的习作。

 

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