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第六单元课外古诗词诵读复习课件PPT

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课外古诗词诵读复习课件一、文学常识填空1、晏殊,字,著名文学家、政治家。以著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其子,被称为“大晏”和“小晏”,又与并称“晏欧”。2、欧阳修,字,号,又号,谥号,世称。政治家、文学家。与、、、、、、被世人称为“唐宋散文八大家”。3、朱敦儒,字,朱敦儒获得“”之名,与“诗俊”等并称为“洛中八俊”。4、李清照,号,女词人,派代表,提出词“”之说,后人有《》辑本。同叔北宋词晏几道欧阳修永叔醉翁六一居士文忠欧阳文忠公北宋韩愈柳宗元苏轼苏洵苏辙王安石曾巩希真词俊陈与义易安居士宋代婉约词别是一家漱玉词二、给加点字注音浣()溪沙晏()殊徘徊()()短棹()笙()歌敦()厚倚()清秋倩()悲风三、根据拼音写出汉字临zī()shì()号wēiyí()()wānyán()()liányī()()zān()缨ǒu()花ōulù()()四、下列诗句朗读节奏划分不正确的是()A.小园香径/独徘徊B.惊起/沙禽掠岸飞C.金陵城上/西楼D.常记/溪亭日暮huànyànpáihuáizhàoshēngdūn淄yǐqìng谥逶迤蜿蜒涟漪簪藕鸥鹭CA五、阅读诗歌,解释下列加点词语的意思1、绿水逶迤()2、微动涟漪()3、倚()清秋4、簪缨()散5、试倩()悲风6、争渡()六、下列关于诗句的默写与原文一致的是()A.无可奈何花落去,似曾相识雁归来。B.芳草长堤,隐隐笙歌处处随。C.中原乱,簪樱散,几时收?D.争渡,争渡,惊起一滩欧鹭蜿蜒曲折水的波纹倚靠代指达官显贵请人代自己做奋力把船划出去B七、下列关于诗句意思理解不正确的一项是()A.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。意思:那花儿无可奈何地落去,那归来的燕子似曾相识。B.无风水面琉璃滑,不觉船移。意思:无风的水面,光滑得好似琉璃一样,不觉得船儿在前进。C.中原乱,簪缨散,几时收?意思:中原大乱,达官贵族们纷纷逃散,什么时候收复国土?D.兴尽晚回舟,误入藕花深处。意思:一直玩到兴尽才驾舟返回,却迷途进入荷花池的深处。A五、根据理解选出正确的选项1、下列对《浣溪沙》一词理解不正确的一项是()A.“浣溪沙”是词牌名,即曲的谱子。同一个曲谱可以填不同题材的内容,因此一般不能从词牌看出词的内容。B.“一曲新词酒一杯”起句描绘眼前环境:对酒,听歌。词人开始是怀着轻松喜悦的感情,带着潇洒安闲的意态的。C.“去年天气旧亭台”还是对眼前环境的描绘,不过已由人事转向节气、场所。是饮酒听歌的人与事和同样的天气、亭台,触发了词人对去年所历类似境界的追忆。D.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,这两句巧借眼前景物,着重写今日的感伤。蕴含着某种生活哲理:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,因此一切都变得虚无。D一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无,只不过这种重现毕竟不等于美好事物原封不动的重复,它只是似曾相识罢了。2、下列对《采桑子》一词理解不正确的一项是()A.采桑子:又名丑奴儿,罗敷媚等。双调四十四字,上下阙各四句三平韵。全词又名《采桑子·轻舟短棹西湖好》。B.这首词是作者晚年《采桑子》组词中的一首。它以轻松淡雅的笔调,描写泛舟西湖时所见的美丽景色。全词色调清丽,风格娟秀,充满诗情画意,读来清新可喜。C.上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声,描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。D.下阙一、二句风平浪静,写“静”。三、四句写涟漪微起,写出“动”。动静相衬,动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。A3、下列对《相见欢》一词理解不正确的一项是()A.“相见欢”是词牌名,一般来讲,一首词可以没有题目,但是一定要有词牌。B.“垂地”说明正值日薄西山。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。采用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景。C.“簪缨”是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子;缨是帽带。此处用来比喻贵族和士大夫。D.结句“试倩悲风吹泪过扬州”,作者采用拟人的手法,写自己的主观感受。风,本身无所谓悲,而是词人主观心情上悲,进而作者要倩悲风吹泪到扬州去。C4、下列对《如梦令》一词理解不正确的一项是()A.这首《如梦令》是李清照的早期之作,当是李清照新婚之时,李清照闲居闺中,回忆少时游玩的情形,诗兴大发,于是写下了这首流传千古的小令。B.。“常记”明确表示追述,地点在“溪亭”,时间是“日暮”,作者饮宴以后,已经醉得连

 

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