八年级语文第一次阶段性测试基础知识及运用（22分）阅读下面一段文字，完成1-3题。（6分）（新华社9月10日讯）教育部下发通知，要求教育系统以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，迅速掀起学习习近平总书记给广大教师和教育工作者教师节寄语的热潮，统一思想A提高认识、níngjù力量，把习近平总书记对广大教师和教育工作者的yīnqiè期望转化为推动教育改革发展的强大动力。《通知》指出，习近平总书记的寄语对广大教师在抗击新冠肺炎疫情和教育脱贫攻坚中的突出贡献予以充分肯定，提出期望，对各级党委政府做好教师工作提出明确要求，对tǒngchóu常态化疫情防控和教育教学工作作出重要指示，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视和对广大教师的特殊厚爱。全面贯彻落实、认真学习领悟习近平总书记重要寄语精神，对于全面推进新时代教师队伍建设，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的意义。1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）2.在A处填上恰当的标点。（1分）A处的标点是▲3.给上面这则消息拟一个恰当的标题。（3分）▲▲▲4.画线句子有一处语病，请写出修改意见。（2分）▲▲▲5.请拟一条教师节的祝福语献给你的班主任李老师，并通过微信发给他，要求至少用一种修辞手法。（3分）▲▲▲6.根据课文内容填空。（10分）(1).东皋薄暮望，▲▲▲(2).黄鹤一去不复返，▲▲▲(3).▲▲▲，都护在燕然。(4).几处早莺争暖树，________▲▲▲_(5).王绩的《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：▲▲▲__，_▲▲▲_。(6).王维的《使至塞上》即景自喻，以物自比，叙事写景的两句：▲▲▲__，▲▲▲_。(7).李白的《渡荆门送别》反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句是：▲▲▲_，▲▲▲_。二、阅读理解（63分）(一)阅读下面一首诗,完成7-8题。(7分)送李端唐卢纶故关衰草遍,离别争堪悲。路出寒云外,人归暮雪时。少孤为客早,多难识君迟。掩泪空相向,风尘①何处期。【注释】①风尘：喻指社会动乱。7.颔联运用了什么表现手法？请结合诗句具体分析？（3分）▲▲▲8.“悲”是本诗的诗眼，请你结合全诗内容具体分析文中写了哪几种悲？（4分）▲▲▲（二）阅读下面的文言文，完成9—13题。（18分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”——（郦道元《三峡》）【乙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阸(1)，兼孟门津之名矣。此石经始禹(2)凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒(3)，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知《慎子》(4)，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。——（本文节选自郦道元《水经注?河水四》）【注释】(1)巨阸（è）：巨险。阸：险阻重地。(2)禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。(3)赑（bì）怒：形容气势壮大。(4)《慎子》：先秦法家代表人物慎到的著作。9.请用“／”标示下面语句的语意停顿（停两处）。（2分）往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄10.解释下面加点词字的意思。（4分）（1）略无阙处（2）良多趣味（3）素气云浮（4）鼓若山腾 |
