一、语言知识及其运用（10分）1．（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（D）A．寻觅（mì）禁锢惟妙惟肖（xiāo）惊心动魂 B．诘责（jí）推崇黯然失色（àn）眼花潦乱 C．屏息（píng）蔓延正襟危坐（jīng）一丝不苟 D．遏制（è）督战藻荇交横（xìng）摧枯拉朽2．（2分）下列句子加横线词语使用不正确的一项是（D）A．在这猛烈的风雨中，他们的简易棚屋开始漏雨了，真是祸不单行。 B．回顾叙利亚战乱的新闻报道，真正让人触目伤怀的不是各种有关死亡人数的报道，而是承载大量苦难内容的照片。 C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 D．由于他入木三分的启发，我对人生有了深刻的认识。3．（2分）下列句子没有语病的一项是（C）A．为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。 B．手机的更新换代实在太快了，几个月下来，有些手机竟然降价一倍多。 C．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 D．上课能否认真听讲，是提高学习成绩的关键。4．（2分）排序正确的一项是（C）①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。A．⑤①②④③ B．⑤②④③① C．⑤②④①③ D．⑤①④②③5．（2分）下列句子没有使用修辞手法的一项是（D）A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 B．巷子的两边都是高高的院墙，墙上爬满了常春藤，紫藤；间或有缀满花朵的树枝从墙上探出头来。 C．对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。 D．仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。二、古诗文阅读和积累（24分）6．（4分）阅读诗歌，回答以下各题道间即事黄公度花枝已尽莺将老，桑叶渐稀蚕欲眠。半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋天。村垆沽酒谁能择，邮壁题诗尽偶然。方寸怡怡无一事，粗裘粝食地行仙。（1）下列对诗的内容理解不正确的一项是BA．第一句选用富有时令特色的景物点明了季节。B．第三句抒写路途境况，渲染仲夏时节的气氛。C．第五句反问，深化了意境，隐隐露出蹭蹬失意的情怀。D．尾联笔意洒脱，诗人决心丢开烦恼，以旷达求解脱。（2）下列对诗的赏析不正确的一项是DA．第一句中“花枝已尽”用一“尽”字，写出了繁花凋落，春光消逝的景象。B．第二句中“渐稀”是指桑叶被采摘殆尽，说明蚕要进入不食不动的眠期了。C．此诗寄托了诗人仕宦不达、有志未酬的感慨，也表达出诗人不慕荣利、洁身自好的精神。D．这首诗歌运用工笔描绘的手法，把眼前常见的景象组合入诗。7．（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。王溥者，桂林人。洪武末为广东参政，亦以廉名。其弟自家来省，属吏①与同舟，赠以布袍。溥命还之，曰：“一衣虽微，不可不慎，此污行辱身之渐也。”粮运由海道多漂没，溥至庾岭，相度形势，命有司②凿石填堑，修治桥梁，易以车运。民甚便之。居官数年，笥无重衣，庖无兼馔③．以诬逮下诏狱，僚属馈赆④皆不受，曰：“吾岂以患难易其心哉！”事白得归，卒。【注释】①属吏：一起共事的官吏。②有司：专门管理某项事物的官员。③笥：古代盛饭或放衣物的方形竹器。庖：厨房的古称。④馈赆：赠送给远行的人的礼物。（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是A．其弟自家/来省B．此/污行辱身之渐也C．命/有司凿石填堑D．洪武末/为广东参政（2）解释文中加点字的意思①为②还③度（3）翻译文中画线句子。①一衣虽微，不可不慎。②吾岂以患难易其心哉！（4）文中记叙了王溥的哪几件事？请简要概括。由此可见王溥是个怎样的人？答案：（1）C。（2）①是②归还③考虑（3）①一件衣服，虽然不值钱，但不能不小心。②我怎么能因为遭受苦难而改变我的思想呢！（4）事件：①要他的弟弟归还属官所赠的布礼袍；②填平沟埑，筑路修桥；③任官数年，衣无重彩，食无兼味；④蒙受诬陷被捕后，谢绝僚属所赠路费与物品。特点：清正廉洁，为百姓着想。（三）古诗文积累（8分）8．（8分）填补下列句子的空缺处（1）东风不与周郞便，。（2）天接云涛连晓雾，。（3），出则无敌国外患者，国恒亡。（4）富贵不能淫，，威武不能屈。（5），自将磨洗认前朝。（6），水中藻，荇交横，盖竹柏影也。（7），悬泉瀑布。（8）所以动心忍性，。答案：（1）铜雀春深锁二乔（2）星河欲转千帆舞（3）入则无法家拂士（4）贫贱不能移（5）折戟沉沙铁未销（6）庭下如积水空明（7）绝巘多生怪柏（8）曾益其所不能三、现代文阅读（30分）9．（16分）阅读下面文字，完成下列各题半碟冷菠菜①我注意到那个刚刚走进餐厅的一脸病容的老妇人。她好像刚从另外一个世界走进来，一脸的彷徨无助。② |
