1．阅读语段，按要求完成下面题目。余光中先生于2017年12月14日去世。余先生一生漂泊，出生在大陆，求学于美国，任教于香港，最终落脚于台湾高雄的西子湾畔__①__(A.pànB．bàn)。很多读者对于余光中赞赏有加，缘于那首脍zhì__②__(A.灸B．炙)人口的《乡愁》。余先生曾把自己的生命划分为三个时期：旧大陆、新大陆和一个岛屿。他的人生就是一段接一段的__甲__(A.刻骨铭心B．入木三分)的思念。最初，思念的是故乡；后来，思念的是祖国；再往后，变成对中国文化——汉魂唐魄的无限__乙__(A.眷恋B．眷顾)。读他的诗，迎面而来的是一种入骨的苍凉与顽强。(1)为语段中①处加点字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字。(只填序号)①处：______②处：______(2)为语段中甲、乙两处选择符合语境的词语，填入横线。(只填序号)甲处：______乙处：______(3)语段中画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。________________________________________________________________________2．下列是关于“乡愁”的古诗词，请将其补写完整。(1)乡书何处达？________________。(王湾《次北固山下》)(2)夕阳西下，________________。(马致远《天净沙·秋思》)(3)烽火连三月，________________。(杜甫《春望》)(4)________________？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)◆课内精读阅读课文，回答问题。3．在诗中，四个时间序词概括了诗人的整个人生。四个时间序词分别代表哪四个人生阶段？诗人在四个人生阶段又因什么而愁？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．诗人在描写表现乡愁的形象时借助了一些形容词，请你找出来，并说说这样写有什么作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆课外阅读阅读诗歌，回答问题。乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去5．诗人选取了哪些具体意象表现乡愁？这些意象分别表现了乡愁的什么特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“故乡的面貌却是一种模糊的怅惘”，诗人将“故乡的面貌”说成是“一种模糊的怅惘”，将具体的事物化为抽象的概念，这样合适吗？谈谈你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．诗人为什么把别离后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”？表达了诗人怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．《乡愁》表达了诗人对故乡、对祖国恋恋不舍的情怀，体现了诗人期待中华民族早日统一的美好愿望。请你根据给出的上联，对出下联。(1)上联：一湾浅浅海峡水下联：______________________________________________________________________(2)上联：乡愁路漫漫下联：______________________________________________________________________参考答案1．(1)辨识拼音，读准汉字，排除方言的干扰，读时注意易混的声母与韵母。要结合字词含义和形声字的特点，注意偏旁部首 |
