一、学习目标：理解文中几个重要词语的意思，能疏通文意，提高文言文阅读理解能力。学习白描手法。理解作者的特立独行，感知作者思国怀旧的情结。二、学习重难点：重点：赏析雪景，学习白描手法。难点：理解作者的精神世界。三、学时安排：1课时。四、教具准备：多媒体课件。五、学习过程：（一）导入：同学们，你在生活中有没有郁闷的时候，你是通过什么方式来排遣的呢？那么回顾所学诗文，古代文人遇到仕途失意或抑郁不得志的时候，你知道他们是采取什么方式来排遣胸中的郁闷之情？--------饮酒或游山玩水。本文是采取哪种方式？——夜晚去赏雪，《湖心亭看雪》（板书）这与苏轼《记承天寺夜游》中半夜去赏月又何其相似啊！（二）出示学习目标（三）学习活动1．读以蓄势：（1）一读：大声朗读全文。要求：读得清楚。（两人合作，标志是要讲得清楚，字句能自己对自己讲得清楚，其间学生质疑问难，师生合作）。（2）二读：默读全文，从中捕捉以下信息：赏雪的时间赏雪的背景地点人物。（3）三读：挑读课文，要求：找出文中评论张岱晚上赏雪行为的一个词语。（痴）同学们，你赞同舟子的观点吗？你认为课文从哪几个方面能反映出作者的“痴”呢？痴：傻，呆，与众不同。2.品雪悟“痴”——品“雪”时张岱为何选择这个特殊时间来赏雪？（师引导学生注意赏雪的时间、背景）崇祯五年十二月，是日更定，“大雪三日，人鸟声俱绝”给人一种怎样的感觉：大雪封湖，天寒地冻。“绝”？一个静寂的世界，鸟不敢飞，人不敢行，甚至大气不敢透，连空气仿佛都被冻结了！张岱偏偏选择这夜深人静、寒气倍增的时刻去游湖赏雪，一个普通人会半夜赏雪吗？出示“作者简介”，帮助学生理解作者遗世独立，特立独行的个性——张岱，汉族，明末清初山阴人（今浙江绍兴）。寓居杭州。出生于仕宦世家，少为富贵公子，1644年崇祯在李自成攻打北京后自杀，明朝灭亡后张岱不愿做清朝的官僚，曾参加过抗清斗争，失败后晚年避居山林，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》，主要是追忆当年的故国旧事，以此来表示自己不忘故国的操守。本文即写于明朝灭亡很多年之后，但作者仍念念不忘“崇祯五年”，这充分证明他骨子里有思国怀旧的情结！无以排遣，只好半夜去赏雪。张岱又是一个有绝世奇才，遗世独立，清高自赏的人。见西湖大雪三日，想前去欣赏，但又不想被俗人扰了雅兴，所以更定之后前行，这一“痴”时、“痴”举，包含了多少避世的幽愤和孤傲的情怀啊！（2）品“雪”景作者夜赏的雪景有何特点？从对雪景的描写中你可以看出作者当时赏雪时的心境是怎样的吗？雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。对比：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。学生吟读，老师几笔勾勒图画。感知白描手法。一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法叫白描。那么，同样它也是一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法，叫白描。（文字简练自然，不事雕琢。）品读赏析，学习白描手法。作者叠用三个“与”字，把天空、云层、湖水之间浑茫莫辨的壮阔雪景生动地表现出来。这是对湖心亭雪景的总体描绘。突出天地茫茫，天地间浑然一体，这世界人景都融为了一体，天人合一，给人以阔大辽远之势，即着眼于“大”字。你能不能夸张的读一读，体现这“大”呢，师范读后，男生齐读。接着作者选择四个镜头来描画雪中景物，你能找出四个最有表现力的词语吗？“一痕”写出了作者视野的开阔，“一点”显得亭子在湖中小巧玲珑，“一芥”有个词语“轻如草芥”“芥”微小的事物，“粒”，量词一个小似一个，一点点，是谁呢？作者自己看得见自己吗？这明显是作者的虚想，最后景物定格在“人，两三粒”而已，师重复朗读“而已”突出其“小”。作者在哪里？只不过是一粒罢了！作者不禁感慨“宇宙之浩渺，己身之微芥”！此时此刻，心中只有这上下一白的雪景，自我已融入这冰天雪地中，达到天人合一的境界，这充分说明作者赏雪时的心境是极其纯净安闲，自得自适的。情与景交融。（3）品“雪”情张岱写道：“舟中人两三粒”明明是与其它人一起去赏雪的？为什么却说“独往”？这反映其怎样的个性特征？“独”，这里指的是精神上的孤独，不同于流俗。一因舟子的身份，仆人，古人价值观中，仆人是不可与主人同日而语的。另一因作者去赏雪，是带着闲情雅致去的，这一点舟子是不可能与他志趣相投的，所以对“相公”的行为和心中所想是无法理解的，这体现了他的超凡脱俗和内心深处的孤傲清高。想“芸芸众生，无“堪与比肩”者。这奇遇中，你可以看出作者内心欣然与否吗？（场景再现，学生简单模拟）师点析“湖中焉得更有此人”此人：闲情雅致之人。客此：客居在此。强：尽力。奇遇不仅让张岱没有欢欣之意，或许还有些懊恼，因为自己本想一个人静静的赏雪，却被几个人坏了兴致！“拉“字看出作者，却于情面，尽力饮了三大白而别，（白：古时罚酒是的酒杯），否则一定会“酒逢知己千杯少”怎可只饮三大白就匆匆离别了呢。“问其姓氏”却答是“金陵人”，作者惜墨如金，已 |
