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人教版九年级上第三单元《课外古诗词诵读》(一)ppt课件

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月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵月夜忆舍弟学生思考回答:1.这首诗的写作背景是怎样的?请结合诗句简要回答。2.请谈谈作者杜甫的成就、地位。杜甫杜甫(712-770),是盛唐最伟大的现实主义诗人。《杜工部集》存诗1400多首,内容可分为四个方面:一、同情人民,如“三吏”“三别”,“羌村”三首等;二、热爱祖国,渴望统一,如《春望》、《闻官兵收河南河北》等;杜甫三、揭露统治阶级的种种罪行,如《兵车行》《丽人行》等;四、热爱生活,热爱大自然,如《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)《春夜喜雨》等。杜甫本人被称为“诗圣”,诗歌被称为“诗史”写作背景:《月夜忆舍弟》这首诗写于安史之乱期间,乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。月夜忆舍弟(一)首联“戍鼓断人行,边秋一雁声。”1.戍鼓:戍楼上用以报时或告警的鼓声。2.断人行:指鼓声响起后,就开始宵禁。3.边秋:秋天边远的地方,此指秦州。4.一雁:孤雁。古人以雁行比喻兄弟,一雁,比喻兄弟分散。译文:戍楼上的更鼓声断绝了人行,秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。月夜忆舍弟(二)颔联“露从今夜白,月是故乡明”1.露从今夜白:指在气节“白露”的一个夜晚。译文:露水从今夜起显得更凉更白,月亮永远是家乡的最亮最明。赏析:作者所写的不完全是客观实景,而是融入自己的主观感情。普天之下共一轮明月,本无差别,偏说故乡的月亮最明;明明是自己的心理幻觉,偏说得那么肯定。这种以幻作真的手法深刻表现了作者微妙的心理,突出了对故乡的感怀。月夜忆舍弟(三)颈联“有弟皆分散,无家问死生”,1.无家:杜甫在洛阳附近老宅已毁于安史之乱。译文:虽有兄弟但都在战乱中离散,个个离家漂泊无法打听音讯。赏析:这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。月夜忆舍弟(三)尾联“寄书长不达,况乃未休兵”1.长:一直,老是。2.不达:收不到。3.况乃:何况是。4.未休兵:叛将史思明正与唐将李光弼激战。译文:捎出去的家书常常不能收到,何况战争打了多年至今未停。月夜忆舍弟主旨:抒发作者在安史之乱中对家乡和弟弟的思念之情。艺术特点:1.借景抒情,情景交融,抒思亲之情。2.层次井然,首尾照应,承转圆熟,结构严谨3.感情悲怆深沉,风格沉郁顿挫。月夜忆舍弟三、课后任务:1.请学生谈谈对“月是故乡明”这句诗的体会,它为什么能够成为广为传颂的名句?2.背诵这首诗。长沙过贾谊宅学习目标1.通过识记、总结知识梳理的要点,掌握并能运用鉴赏咏史诗的方法。2.反复诵读诗歌,学习咏史诗如何运用借古抒情、借景抒情等艺术手法来表达作者所寄托的感情。长沙过贾谊宅三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!刘长卿诵读诗歌诗人介绍刘长卿(709-约780),字文房,河间人,今属河北。天宝年间登进士第,肃宗时为长洲尉,摄海盐令,因事下狱,贬为藩洲南巴尉(今广东电白)。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬,贬睦洲(今浙江建德)司马,迁随刺史,死于任上。世称刘随州。有《刘随州集》。刘长卿的诗多写个人穷愁不遇,为大历诗风主要代表,与钱起并称“钱刘”。善写五律,以“五言长城”自负。 背景介绍: 刘长卿“刚而犯上,而遭迁谪”(高仲武《中兴间气集》)。第一次迁谪在唐肃宗至德三年(758)春天,由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴(今广东茂名南)县尉;第二次在唐代宗大历八年(773)至十二年间的一个深秋,因被诬陷,由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州(浙江建德)司马。长沙过贾谊宅(一)、弄清史实(二)、体会意图(三)、领悟感情(四)、分析写法(一)、弄清史实对于作品所涉及的史实和人物:贾谊:被贬长沙三年刘长卿:“刚而犯上,而遭迁谪”。长沙过贾谊宅(二)、体会意图后代作家对尘封的往事发思古之幽情的现实的原因或触发感慨的媒介——贾谊故宅由贾谊故宅见到的悲凉情景联想到贾谊被贬的遭遇,由此又想到自己刚而犯上被贬长沙的现状,于是咏古抒情。长沙过贾谊宅三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。贾谊的身世象鸟儿那样敛翅歇息。暗喻贾谊失意。贾谊的身分奠定了全篇的感情基调。作者借贾谊政治失意,抑郁而死,留下千古悲怆忧愤,表现自己迁谪的悲苦命运。(三)、领悟感情本诗把史实和现实扭和在一起,感慨个人遭遇。长沙过贾谊宅秋草寒林人去日斜渲染出故宅一片萧条冷落的景色孤独寂寞湘水江山黄叶暮色沉沉,江山寂寥,秋风吹过,黄叶飘零。表达了作者自己怀才不遇的心境一切景语皆情语:以悲景衬悲情抑郁悲凉(四)、分析写法在构思上:以景衬情在表现手法上:情景交融、用典长沙过贾谊宅清金圣叹《金圣叹选批唐诗》:一是久谪似贾谊,二是伤心感贾谊,三是乘秋寻贾谊,四是空林无贾谊。可见,本诗写诗人经过长沙贾谊宅时的悲凉心情,表面是写对贾谊命运的感慨,实际上的抒发自己怀才不遇的愤懑情怀。总结 这首怀古诗表面上咏的是古人古事,实际上还是着眼于

 

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