《月夜忆舍弟》学习要点1.文学常识：杜甫：字子美，自称“少陵野老”，唐代最伟大的现实主义诗人。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而被称为“诗史”。舍弟：对人谦称自己的弟弟。2.创作背景：唐玄宗天宝十四年，安史之乱爆发。这首诗写于唐肃宗乾元二年秋天，当时仍处于安史之乱中，诗人客居秦州，只有最小的弟弟在他身边，其余之人散处河南、山东等地。由于战事阻隔、音信不通，他产生了强烈的忧虑和思念之情。这首诗就是他当时思想感情的真是记录。3.诗歌赏析：①戍鼓断人行，边秋一雁声。②露从今夜白，月是故乡明。③有弟皆分散，无家问死生。④寄书长不达，况乃未休兵。【注释】戍鼓：边防驻军的鼓声。断人行：指实行宵禁，禁止人行走。露从今夜白：恰逢白露时节。况乃：何况，况且。长：一直，老是。【鉴赏】（1）①首联：从视觉、听觉两方面描绘了一幅边塞秋景图：路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。渲染了浓重的悲凉气氛。“断人行”：点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔，是“月夜”的背景。（2）②颔联：点题。“露从今夜白”：既写景，也点明时令，是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”：也是写景，但不完全是客观写景，而是融入了自己的主观感情：设想故乡的月亮更明更亮，突出了诗人对故乡的感怀。（3）③由颈联：望月转入抒情。绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，既怀家愁，又忧国难。概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。“有”“无”的对比：使语气更显沉痛，与杜诗“烽火连三月，家书抵万金”意思想近。（4）④尾联：进一步抒发内心的忧虑之情。“长”：一直，总是。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫更难预料。4.诗歌主旨：此诗写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛。作者描写的既是自己，也是饱经战乱的百姓，既怀家愁，又忧国难，体现了诗人忧国忧民的情怀。5.诗歌艺术：全诗层次井然，首尾呼应，承转圆熟，结构严谨。一句一转，一气呵成，怀乡思亲之情凄楚哀感，沉郁顿挫。“未休兵”则“断人行”；“望月”则“忆舍弟”；“无家”则“寄书不达”；人“分散”则“死生”不明。6.重点探究：（1）普天之下，月亮明明是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明”？思路：扣住文本+写法+深层情感语言组织参考：·普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明。·采用了移情于物，以幻作真的写法。·深刻表达诗人思念故乡，挂念兄弟的感情，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明更亮。（2）从全诗看，诗人“忆舍弟”的原因有哪些？·弟兄分散各地，亲人生死无消息。·家书常常不能送达。·战乱还未平息。（3）结合全诗，请指出这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？·怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；·忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。 |
